“漸覺一葉驚秋，殘蟬噪晚”秋這個時節，可以感嘆的實在太多了，但是啊，少男少女，手指桂花，幾許如春。
“你們好好看看牆上的這些話，有誰認真看過！”
初三的月考成績已經下來了。
“看看你們的成績單，一塌糊塗。”
龍校長今天不講課，專門花一節歷史正課的時間來教育這些少年。
“你們才多大！懂什麼情，懂什麼愛。耍朋友的最好別讓我看見，我有的是辦法教育你們。”
龍校長揹著手站在教室的第二條過道中間。
“人窮，就要多讀書。人醜，也要多讀書。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”龍校長面對牆上的標語，“我聽說，有的男生追求女生被嫌棄了，有的女生追求男生被拒絕了。”
座位上有的人低頭，有的人豎耳，還有的人剪指甲……“啪”一聲清脆的響！
“剪指甲那個同學，你站起來，念一下剩下的標語。”
剪指甲的同學，嚇得花容失色，立馬站起，“書山……書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。書籍是人類進步的階梯……”
“坐下”龍校長揮揮手，又走上講臺，“我希望我說的這種情況與在座的同學都無關，我也是從你們這個年紀走過來的，你們在下面的小動作我看得一清二楚！我勸你們還是好好學習，天天向上，把心思花在學習上面，女生頭髮長的去剪短些，男生也一樣。其他年級我不要求，但作為初三的你們難道就沒有一點危機意識嗎？”
龍校長沉默了一會，走到一個男生的面前，“下次我再看見男生的頭髮，超過耳朵的，像這樣——”龍校長摸摸男生的頭，“就不要進校門了。”
……
“經驗之談，初中生談戀愛能堅持到最後的機率幾乎為零，我也是從你們這個年紀過來的！”兩個教室迴盪的聲音一個先一個後，一個激烈一個昂揚，像是回聲，更像是學舌。
林小梅說：“聽說有初三年級的女生追求咱們班的某個男生，不是真的吧，聽說姐弟戀最近很是流行？”
杜華生老師說：“聽說我們班有的男生喜歡一個初三的女生不是真的吧？我知道最近學校流行姐弟戀。”
學校裡敢大膽地在課堂上批評學生們的早戀行為的老師就只有他倆了——林小梅初一一班語文老師兼班主任，杜華生初一二班語文老師兼班主任。兩人都是因為學歷高一來到學校就被任命為班主任。
……
這次月考，初一和初三年級都考得一樣的一塌糊塗。龍校長認為，這與青春期純純的萌動脫不了干係。
龍校長在會議上說：“相信你們比我更加清楚這段時間學生們的情況，情書是從哪裡傳出來的？不僅是班主任，作為班上的任課老師也要下去了解情況。在他們這個年紀，相互喜歡是很正常的事情，作為老師們，我們的任務就是阻止，動之以情曉之以理，絕對不能姑息和放任，絕對不能讓單純的喜歡昇華！且說說，我為何重視這幾封情書吧。影響成績，影響學校的風氣，另外我們學校即將面臨縣上的評估，這樣的成績，這樣的學習風氣，怎麼能得到好的評價……”
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