“可可，今年的元旦晚會你參不參加？“蔣可剛到學校，蘇悅就開始問。
“元旦晚會，開始準備了?“蔣可疑惑。
“嗯。班長昨晚在qq群裡說的。“蘇悅說，“咱們班打算一起演個話劇，你要不要參加呀？“
“算了吧。“蔣可斷然拒絕。演話劇，那不是肯定要有眼神交流。
“唉，我就知道。“蘇悅對自己這個同桌從來不樂意參加活動的性格，還是有幾分瞭解的。
“不過，你可以再考慮一下。劇本里有個人好像不能與人對視。我一看那個角色就想到了你，你要是上場的話，絕對是本色出演。“蘇悅是希望蔣可能多參加一些活動的，雖然那個角色沒什麼臺詞，是個標準的龍套，但畢竟是蔣可第一次參加班級活動。
“嗯，不用看人？那我再考慮考慮吧！“不用與人對視，蔣可倒是來了幾分興趣。蔣可以前的性格很是開朗，也沒少參加班級舉行的這些活動。但自從蔣可發現了自己的能力，就再沒有參加這些活動了。
“把你手機借我用用。“蔣可對蘇悅說。
“你感興趣啦?打算參加嗎？“蘇悅用手機遞給蔣可。
“先看看吧。“蔣可並沒有給出肯定答覆。
“看這兒。“蘇悅為蔣可找出那個角色的劇本。“
蘇悅說的角色叫歡歡，是一個先天性自閉症兒童。歡歡的家庭，原本是個小康之家。但為讓歡歡健康生活及康復訓練，爸爸來迫不得已讓媽媽素萍辭去工作照顧女兒，自己兼職送外賣，在一次送外賣的路上發生車禍不幸身故。從此，家庭重擔壓在母親素萍身上，她每天的日程安排得滿滿的，女兒語言訓練、康復訓練、洗衣做飯……時日漸長，她身心疲憊，想到沒有希望的忙碌，她決定放棄生命。素萍走近女兒床邊，看著熟睡的女兒，她用顫抖的手一點一點伸向女兒的脖子……
“班長怎麼想起來在劇本里加關愛自閉兒童的內容?“蔣可問蘇悅。看著這個劇本，蔣可有些難受，她想到了自己的母親。要不是有舅舅幫襯，母親會不會也？
“我也不知道啊，也不知道班長從哪找來的劇本。“蘇悅也很疑惑。
“江湖百曉生終於也有不知道的了?“蔣可笑話蘇悅。
“什麼江湖百曉生，這也稱號可不是給我的。“江湖百曉生指是蔣可她們班的副班長，姓郝，名健浩，簡稱“好賤“，又稱江湖百曉生，校內，校外，老師，學生之間的事兒，他彷彿都知道一點兒。郝班長是一個白白嫩嫩的小胖子，一雙眼睛炯炯有神，白白淨淨的小臉肉感十足。和每一科的任課老師關係都極好。和班級的，校內的，甚至校外的人都能說的上話。就連老師們之間的發生的事，這小胖子都能打聽到一二。組織能力也極強，班上大部分的活動都是由他組織的。這次的話劇，不出意外，應該也由這位“好班長“組織排練。蘇悅與這位郝班長關係不錯，蔣可平時沒少見他們他們嬉笑打罵。不，應該說，他們兩個很多人關係都很好。這讓蔣可羨慕不已。
“不說這個了，你參加這個話劇嗎？“蘇悅還是希望蔣可能多參加一些活動。而且，這應該是分班之前最後一次集體活動了。
“我...“蔣可還是有些猶豫。不過這個劇本里，歡歡和別人並沒有太多的對手戲，和女生對視是沒關係的，看見別人也只要好跟沒看見一樣，真的是一個非常適合自己的劇本呢，就當參加一次過過癮吧！
“參加吧。“蘇悅不遺餘力的勸說蔣可。“你參加的話，你演歡歡，我演你媽媽。雖然我更希望你能喊我一聲爸爸。“
“滾，爸爸沒有你這樣的兒子。“蔣可嘴上這麼說著，心裡卻覺的暖暖的。蘇悅為了讓蔣可能參加集體活動，也是費了不少心思的。
“好，那我們下課就去找班長吧。“蘇悅很高興，蔣可這個萬年不參加在活動的在傢伙，終於在她的勸說下第一次參加了全體活動，多麼令人自豪的成就。
蔣可突然用力捅了蘇悅一下，迅速拿出語文書。蘇悅一愣，然後迅速反應過來，班主任過來查早讀了。
周圍的喧鬧聲都逐漸停止。現在老班過了只能聽到一種聲音，就是朗朗的讀書聲。
這種把戲班主任顯然也清楚的很，不過並未多說什麼。在班裡轉了兩圈兒，又離開了。
隨著張老師走遠，班上的喧鬧聲又大了起來。這彷彿成一種正比例關係，老師走的越遠，班上聲音越大。
蔣可到沒有在和蘇悅說話了，她在認真的讀書，早晨的確是記憶的好時間。蔣可能感到自己在這段時間裡的記憶力是最好的，自然要抓緊時間好好背書。何況自己的性格不好，要時學習成績再不好，豈不是讓媽媽對自己更擔心嗎？蔣可對物理和生物非常感興趣，她想著也許有一天自己就可以用科學解釋自己的能力。而且本來蔣可最感興趣的，也就是這兩科。
蔣可還發現她對圖形特別的敏感，尤其是那些機械設計圖，明明很多東西都沒學過，甚至都沒有接觸過，但她似乎就是能看得懂設計師的目的，每一個設計背後的原因，甚至那些設計圖有哪些方面可能有問題。蔣可並不打算讓自己的天賦被埋沒，而且她也很喜歡。說起來，那個少年，似乎也是在武器設計方面特別有天賦呢!好久都沒有再見到那個少年了，也不知道她最近怎麼樣了。心裡雖然這樣想著，但蔣可並沒有打算再去見那個少年，舅舅的警告言猶在耳，蔣可還是決定離那樣的危險人物遠一些。
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除了要準備話劇，元旦的臨近，也意味著期中考試都要到了。講課需要花費一個月的時間去準備考試。歡歡的劇情很是簡單，也不需要蔣可多費心思。她只要本色出演就好。演話劇這件事，蔣可並不打算告訴媽媽，只要自己的能力不能得到控制，蔣可就不會改變自己的性格。既然這樣，又何必讓媽媽再得到希望後，再失望呢。排練都是在學校，佔用時間也不多，只要小心一些，這件事不會被媽媽知道。
因為性格的原因，蔣可的生活圈其實很小，和同學中，她只能和蘇玥說得上話。老師，蔣可是一個都不想沾上，尤其是那位無言老師，好不容易讓他不再那麼關注自己，使自己對他的的影響小了，將可一點都不想再撞到他面前。作為一個學生，蔣可更沒有除同學之外的朋友了。就是蔣爸爸在世的時候和親戚都沒有多少來往，現在他走了，蔣可和那些親戚們之間，恐怕連面子情都剩不了幾分了。
蔣可從小到大，除了爸爸媽媽和舅舅，也沒有在和什麼人，有什麼特別好的關係了。
當然，關係簡單也就意味著，蔣可想要瞞著媽媽做到一件事的時候非常容易。就像蔣可的特殊能力，直到現在都沒有被人發現過。
蔣可為了能演話劇考慮了很多，比如去哪裡能看到自閉兒童的日常生活，如何留出充足的排練話劇的時間，如果被媽媽發現一點端倪，應該用什麼理由搪塞，在和蘇悅排練的時候，她應該怎樣表現......
雖然蔣可想了這麼多，但當班長真正通知話劇排練的時候，卻已經是一個星期後了。
蔣可都快以為答應排練話劇，只是自己的一個錯覺，畢竟連蘇悅都沒有再和她討論討論劇情，揣摩揣摩角色。
也不知道班長是怎麼說通班主任的，老張他居然拿了23的班會課的時間來給我們排練話劇。這劇本的格式其實非常奇怪，隨心，就好像是在看一家超市的監控錄影一樣，相同的時間，有好幾幕戲同時上演，彼此之間有幾分聯絡，有的聯絡，使人有的聯絡是場景，但這聯絡又並不緊密。就像歡歡和她媽媽的這出戏，同時與還有歡歡的復健醫生的故事。這兩個故事就有這位復健醫生聯絡起來。
第一次排練話劇，蔣可內心還是有幾分緊張的，不過她沒有臺詞，光從動作上也無人看得出來。
