還有部分輿論導向青少年暢談讀書無用論，引誘年輕人早早步入社會，從事一些低技能的作業，從而削弱科技發展的基礎。
這些如果不從源頭制止，將會進一步阻止高科技發展的步伐。
蔣啟新在這一瞬間想了好多好多。
如果不經歷這次飛船事件，他還認為現在自有的飛船馬上就可以趕超一些發達國家。
而這一次，他才深刻認識到了自身的不足。
浩瀚的宇宙很大，如果固步自封，人類消亡將會進入倒計時。
發展高科技必須立即提上日程。
這是蔣啟新現在最大的念頭。
“你說的很對，現在的輿論導向有些偏差，讀書無用論絕對不能提倡。
同工同酬是對的，但是必須認識到知識的力量。
我們不能讓知識分子吃虧。
下一步我們將全面提高知識分子的待遇，讓人從心裡尊重知識分子。
讀書沒有白讀的。
還有就是全面打擊那些野雞大學，加大懲罰力度，讓那些鑽到錢眼裡的人傾家蕩產。”
“您說的這些不是一朝一夕能更改過來的。
人的學習意識也不是一時能夠扭轉的。
這得需要全社會的努力，更得需要高層建築的設計。
從制度上保證知識分子的待遇。
人都有趨利性，改革不僅僅要適應時代的發展，更得要尊重知識分子。
學而優則仕的觀念還是深深的固化在人們的心中。
從事研究的這些人並不是頂尖的人才。
他們有想法，但是不一定有能力。
不可否認，他們這些人都非常優秀。
但是距離支撐這個飛船研究還有相當大的距離。
這次陽子為了保證這些專家的安全，將這些專家全部進行了催眠，減少了他們的恐懼感。
希望這些人沒有受到影響。”
“這些專家都是從各個領域召集過來的，可以說是這些領域的帶頭人。”蔣啟新說道。
“人都有私心，這一點不得不防。”玉兒說道。
“郭曉玉，你是不是發現了什麼？
現在就我們兩個人，你可以大膽地說出來。”
“我發現一些人是來學習的，但是目的好像不太純。”
“誰？你能幫忙指出來嗎？”
