“還好，只是最近出了點事，我感覺還好。”
林慧潔說道：“你們班這個氛圍和五班比起來，有些太過嚴肅了，這的確是能夠把學習氛圍帶起來，但是長期下來，當然會影響到壓力。”
“倒也不是壓力，就是感覺自己有些無所適從，因為我感覺好像不知道為什麼，找不著出發點，找不著薄弱點，這會不會很危險。”
林慧潔答道：“一時找不到，興許跟散步一樣，試試能不能無心插柳柳成蔭呢。”
“嗯，謝謝老師，我會試著挑戰一下自己的，而且，全省一模，我一定會贏下來的，我相信自己。”
“相信自己就好，一會兒這個題你來講吧。”
“接下來，這個題，嗯，沒問題的。”
於是，齊薇玉果然就真的答起這個問題來：“這個題是缺少主語，‘透過’與‘使’是不能在一起的。”
“大哥，這是第九題，老師問的第六題。”喬朗諾提醒道。
“啊？天哪我居然！不是不是，這個題是這樣，這個播報員的‘全部’是哪個字讓人不能接受……不是不是……”
齊薇玉的一番折騰讓林慧潔老師也懵嗶了。
“林慧潔老師，齊薇玉還是說對了，那個的確是同音的問題。”這時，沈超俊也來救場了。
“好了好了，大家稍微安靜一下，這種事情大家終究會面對的，你們如果上節課足夠安靜，就能聽見我們五班那一聲笑。”林慧潔說，“海雲煙乾的。”
六班人問：“海雲煙都會起鬨啦？”
“不，他在回答問題的時候犯了個很低階的錯誤——他居然把第95頁的題當59頁給做了，你說這是海雲煙乾的事兒？”
一聽海雲煙都能翻車，六班一眾馬上就大笑起來。
“是啊，我也覺得不對，但想想，海雲煙嘛，他的成績是我們學校最好的之一，但是他的壓力，同樣也是我們學校最大的，而且，極有可能根本沒有之一。最近我一直在觀察他，他的壓力一直都很大，而且最近越來越大，課上翻車，這時海雲煙頭一次，我剛剛把他叫出來，他說，這是他人生第一次出這種低階錯誤。”
“人生第一次？”大家都很疑惑。
林慧潔答道：“嗯，當然，學習方面。”
林慧潔接著說道：“動員會這種事情，其實我覺得，真的跟《曹劌論戰》所言相似，大家呢，也要控制好自己的思維，千萬不要壓力過大，一旦崩潰，努力全白費。甚至我最近都在思考，我要強制一些學習時間過多的同學不準學習，當然，只是一段時間。”
新老師就是招法多樣，第一次帶高三，就想出這麼多鬼主意來。
林慧潔老師繼續說：“所以，齊薇玉不要有過高的壓力，大家也不要幸災樂禍，要調整好自己。這場挑戰，並不會太難，只要我們信心足夠，就不會太多壓力，不會太難。”
六班的大家對此還是挺認同的。
“當然，大家也不要那麼沒心沒肺就是了。好了，今天任務就這些，下課，語文課代表隨我領作業。”
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