寧毅周衛國何晨光背靠背的緩緩走向樓中心。
德國特種教官手持手槍，瘋狂的戰術動作躲避，和矯捷的身姿在二樓穿梭，每抬一次手，就有一個b組學員倒下。
德國特種教官清理完一樓和二樓的b組成員後，一個熟練的跳躍，一拉一拽便上了三樓。
竹下俊其實為人還不錯的，他不喜歡打仗，更不喜歡侵略別人的國家，他只想保護日島國不被侵犯，只可惜由不得他，日島國野心太大了，軍人必須以服從軍令為職。
國家野心太大，由不得他有半點私心。
周衛國看到竹下俊也跟來後，用德語說道：“你為什麼要跟著我們？”
竹下俊手持著槍，來到三人面前，誠懇的說道：“我想和你們交朋友，我知道我的國家對你們國家做出了比較不友好的事，但是並不代表我也是這樣的，我很喜歡中華更喜歡和中華友人交朋友。”
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寧毅聞言，突然他聽到擱架上有人走動的動靜，立馬做出“噓”的手勢，示意竹下俊先不要說話，有情況。
竹下俊意會，快速向寧毅周衛國何晨光三人靠近。
“有什麼話，等比拼結束再說吧。”
寧毅小聲對竹下俊說道。
竹下俊點了點頭，接著德國特種教官探出頭，看了一眼寧毅四人的方向。
以為他們也是像一二層樓的人一樣容易被伏擊。
他悄悄地走動，變換著動作。
寧毅向何晨光，周衛國竹下俊商討著計策，直接來一個四串一，做到槍槍爆德國特種教官的頭。
一分鐘後，寧毅說出了計策，竹下俊也說出計策，周衛國何晨光也說出計策，他們整合以後，利用威逼利誘，兩兩組隊伏擊。
……
幾個回合下來，寧毅周衛國竹下俊何晨光身上都有原料，而德國特種教官頭上有四個彈頭的痕跡。
最終，寧毅周衛國竹下俊何晨光四人奪得勝利。
接下來的時間裡，他們四人被特殊對待，在日常訓練上也有所不同，但基本科目都體現了一個“嚴酷性”。
訓練其內容包括：戰鬥技能訓練。要求每一個人熟練掌握本軍和外軍的各種武器，包括各種槍械、手榴彈、槍榴彈、小口徑火炮和反坦克武器，徒手格鬥更須技藝超群。
每個人都能適應巷戰、夜戰，並能搜捕、脫險逃生。
機動技能訓練。
各種車輛的駕駛固然不在話下，熟練地排除故障和使用機動工具上的裝置及武器更是基本要求。
滲透技能訓練。
跳傘、攀登、穿越雷區、識圖示圖及遠距離越野行軍。
偵察收集情報，擾亂後方，破壞設施，進行突然襲擊等等。
世界是複雜的，戰爭藝術是多彩的。
竹下俊也和寧毅周衛國何晨光他們成為了好朋友，相互學習，竹下俊還教周衛國何晨光日語與劍道。
只可惜，劍道上週衛國竹下俊何晨光三人一起上卻不是寧毅的對手。
日復一日，月復一月。
一年半過後。
日本侵略者自1931年九一八事變侵吞我國東北後陸續向華北增兵。
1937年7月7日駐華日軍悍然發動七七事變，抗日戰爭全面爆發。
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