“那位新來的同學，好好聽課。”
“抱歉……”
被老師指出來之後，若朝露趕忙將頭轉了過來。
不能給老師添麻煩！
“好了，先講到這裡，那位同學，你過來示範一下我剛剛講的內容。”
說著，音樂老師手對著教科書一劃，示意若朝露把這一段彈出來。
“剛剛我所講的部分在首曲子裡都能用到，這不是懲罰，我只是想看看你聽漏了哪些。”
若朝露站起身，朝著老師微微彎了彎腰。
不用想，後面絕對有人抱著看好戲的心情等著若朝露出醜。
當然，也有悄悄提醒若朝露老師剛剛所講內容是什麼的同學。
“謝謝……”
若朝露悄悄說出這句話，那個男生淡淡的笑了笑，實際上心裡早已樂開花。
對於一個靦腆的人來說，主動向其她人搭話需要巨大的勇氣。
所以對方肯接受他的善意這使得男生非常高興。
“先從如何彈鋼琴開始講起吧。”
老師暗暗想著，從這麼多年的教學經驗來看，像若朝露這樣年齡的女生，最多對鋼琴有個初步的認識。
甚至可能連彈鋼琴時正確的坐姿都不知道。
“……”
坐在凳子上，手指觸控琴鍵的瞬間，她似乎立馬變了個人。
滿臉的擔憂和孱弱一掃而空，取而代之的是嚴肅和認真，就像在做某件聖神的事情一樣。
手指比手腕微微低了三分，二者之間的角度標準到無可挑剔，但這無可挑剔的姿勢卻是若朝露隨意擺出來的。
這就是新手與老手的區別，新手就算是記住要領，沒有經年累月的練習。
實際上摸到鋼琴的時候還會緊張，甚至是會低頭用眼睛確認自己的指與腕之間是否標準。
而老手往往帶有一定的自信，因為長年積累早已把這種習慣刻進了骨髓。
若朝露教科書般標準的坐姿著實讓老師驚訝。
然而，等她的驚訝還未結束，若朝露已經落指了。
鋼琴聲響起，若朝露看了一眼樂譜後便閉上了眼睛。
並不是她喜歡什麼陶醉式演奏，而是因為這樣更能讓她集中注意。
“……”
音樂老師聽了一會兒，發現完全找不出毛病，甚至有些地方值得自己學習！
這特麼，誰是老師啊？
若朝露認真彈琴的側臉，吸引住了不少男孩子的眼球。
認真的女孩不但帥，還特別美！
“你別推我啊！”
後面的男生一個踉蹌擠了一下前面的女生，女生手沒付好一把按在了鋼琴旁邊的錄音機上。
錄音機內的音樂聲突然響起，而播放的掐好是若朝露現在正在彈的曲子。
突如其來的聲音打斷了若朝露的彈奏，她眼睛悄悄睜開了一下，然後重新合上然而手指下的鋼琴卻是變換了節奏。
“在跟著錄音機播放的地方一起彈哎～”
聽到不遠處的學生悄咪咪的說道，驚訝的已經說不出來話的老師暗歎“一幫孩子，你們又怎麼知道其中的精妙？這個女孩的鋼琴聲音與錄音機的音樂完美重合。”
