莫鈴蘭看著陸元方的眼睛有些出神，她似乎又回想起那天的情形。
“後來，我的媽媽問了我幾個問題。你會因為失敗而放棄嗎？你寫的曲子能說服你自己嗎？你寫曲的時候盡力了嗎？”
“後來呢？”
陸元方不自覺的被莫鈴蘭的聲音吸引住，她的故事像極了曾經的自己。
“我回答的是，失敗會使我沮喪，但不能讓我放棄。我寫的曲子雖然不能保證每一個人喜歡，但如果連自己都觸動不了的曲子同樣也觸動不了觀眾。第三個問題，我寫曲子的時候盡力了，全身心投入，但那不是我的全力，我今後的作品一定會比現在優秀。”
“這些話現在換我來問你？元方你會怕我們失望嗎？你寫的故事連你自己都覺得糟糕嗎？你拼盡全力了嗎？”
閱歷不代表經驗，在追夢和解除迷茫這方面，無論是莫鈴蘭還是楚忘憂都足以當陸元方的老師。
陸元方不怕自己失敗，而是害怕與大家努力沒有得到好的結果。
他很害怕，害怕大家為自己失敗買單，也很害怕看見大家失望的眼神。
當夢想的小船上搭載了友誼的巨輪後，夢想的分量便會變得格外充實，充實到連陸元方都承受不住肩膀的壓力。
……
現在雖然是清晨，但寒風凜冽的廣場上除了幾個站崗的安保人員外便再無其他行人，就連堅持簽到的健身愛好者也休假了。
刺骨風吹進人脊樑，讓人產生一種馬上就要被凍成冰棒的錯覺。
站崗的安保人員在站內走兩步就要跺跺腳藉此來去除身體內的寒氣。
一個約十二歲左右的漂亮女孩穿著羽絨服坐在石階上，她的兩隻手一隻手捧著一杯熱豆漿，吸管分別伸進左嘴角和右嘴角。
“抱歉，我來晚了。”
遠處一個男孩抱著一副羽毛球拍走過來，看見石階上坐在原地喝東西的女生，男生露出歉意的表情。
女孩伸出手，拉開袖子，男士款的電子錶上顯示著8：55的字元。
“五分鐘這次就算了，下次再這樣的話的話，我就走了。”
“對不起，對不起。”
聽到女孩原諒的聲音，男孩訕訕的將羽毛球拍遞了過去。
路過廣場的健身區，女孩突然在鞦韆這一塊停了下來。
沒有孩子會不喜歡鞦韆這種有趣而又刺激的東西。
然而平時公園的鞦韆往往會被其他人長期佔據著，甚至有時候還有人在後面排隊等著玩。
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如今天氣冷了，鞦韆自然就空了下來。
“我想坐鞦韆，推我吧。”
