邵逸夫沒有直接回答張校長的問題，而是說到：
“剛才我來的時候，先到操場看了看，正好有一群孩子在參與足球訓練課。”
“對，這是我們特有的足球課。”張校長說到。
“孩子們參與的興致很高，但是，我發現了一些問題。”邵逸夫說到。
“哦？什麼問題？”
“看的出來，訓練有一定的章法，孩子也樂於其中，”邵逸夫說：“但是如果要把孩子以專業性的系統性的訓練，目前來說並不夠。”
“我們首先是一個全日制九年義務教育學校，足球只是興趣班，為什麼一定要專業系統的訓練？”
張校長反問道。
邵逸夫沒有立即回答，想了幾秒，然後說道：
“咱們松山湖學校雖然是一所全日制學校，但是一直以來就為中國足球輸送了不少足球人才，目前在中超中甲都有不少球員都是來自咱們松山湖學校，其中也不乏國家隊球員，這說明，咱們松山湖學校的足球教育是非常成功的，這方面既是學校的底蘊，也是學校的實力。”
邵逸夫一直用“咱們松山湖學校”，意圖拉近彼此的距離。
“這也說明，咱們松山湖學校持續具有一批有足球潛質的小孩兒，需要更好的訓練讓他們成長甚至脫穎而出，為低潮中的中國足球注入新鮮血液，這也是大功一件。讓喜歡足球的孩子繼續喜歡，讓有潛質的孩子能夠成長，這也是教育工作者的意義。”
邵逸夫說完，靜靜的看著張校長。
“哈哈哈。”在靜默幾秒之後，張校長突然笑了起來。
“邵總，你很會說話。”張校長笑著說。
“雖然你一直在給我們學校帶著高帽子，但是不可否認，你的話有些道理，”張校長說：“我決定了，與你們進行青訓合作！”
張校長一槌定音到。
聽到這句話，邵逸夫彷彿卸下了千斤重擔，頓時感到一身輕鬆。
“不過——”張校長又說到。
“您說，有什麼疑慮儘管提。”
“我想直接成為東方俱樂部最高等級的青訓合作伙伴，不知道有什麼問題嗎？”張校長試探的問道。
“哈哈哈——”這次，輪到邵逸夫大笑了起來。
張校長同樣微笑著看著他。
“張校長，我們的想法不謀而合！”邵逸夫說到。
“哈哈哈——”雙方再次笑了起來，雙手也緊握在一起。
......
當時的情景如同放電影一樣，再邵逸夫腦海裡出現。邵逸夫的思緒再次從會議中回味過來。
這時，他的手機鈴聲響了起來。
是張校長打來的。
“喂，您好，張校長，好的，我就在會議室，好的，我這就過來。”邵逸夫掛了電話。
