“籲~~”
“德雲社鐵桿粉絲說了，不可能！”
叫好的聲音消散後，高雲第三次用書砸向講臺，嗓子拔高，渾厚而嘹亮道。
“酒是燒身硝焰，色為割肉鋼刀。財多招忌損人苗，氣是無煙火藥。四件將來合就，相當不欠分毫。勸君莫戀最為高，才是修身正道！！！”
“譁~~”
“別說，這個還真沒聽過！”
同學們紅光滿面，自覺鼓起熱烈的掌聲。
高雲點點頭，道：“有的同學剛來，不知道我怎麼坐在講臺。解釋一下啊，今天杜老師有點急事，很突然，所以讓作為思修課代表的我臨時頂替，代為傳授思修課。”
“很慚愧，我作為一名大一新生，搖身一變成了老師，大家別看我現在坐在這似乎穩如泰山，面不改色。但實際心裡慌不行，如坐針氈，如芒刺背，如履薄冰，膽戰心驚，小心翼翼實在不知道該跟各位同學說些什麼，也就只好念首詩緩解一下尷尬的情緒了。但也不能說是閒白，因為這幾首的含義也和這堂課貼邊，你們細細體會一下就知道了……”
教室內的四個音響分別放在屋子的四個角落，將高雲的聲音傳播的清晰明白，音量適中，臺下的同學也都安靜的聽著。
高雲道：“既然杜老師讓我代為授課，那我也只能厚著臉，給大家講一講，談一談。但是，水平有限，不敢說給大家上課，只能算是聊聊天，侃侃大山，說說自己的一家之言，你們要是有不同看法，對我說的有疑問……彆著急，一會我也會你們發言的機會，但現在呢，先聽我講。”
言罷，拿起書本揚了揚：“咱們把思修的教材翻到第一章的第三節……有書的翻書，沒帶的你也不用看別人的書，反正我也不打算照著書講！”
“哈~”
同學們鬨笑，心中對這節課更加期待了。
高雲手握滑鼠，點了幾下，身後的大投屏亮起課件內容。
“第一章，人生的青春之間，第三節；創造有意義的人生。”
“一、辯證對待人生矛盾。”
“二、反對錯誤人生觀。”
“三、成就出彩人生。”
螢幕上停留了數秒後，高雲將ppt往後翻，二十頁的東西，要講一百一十分鐘的課，他十幾秒就給點完了，粗粗看了一遍心說這課件也沒啥意思啊，都是假大空的廢話，索性翻到最後一頁，螢幕上白底黑字：“謝謝大家。”
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“……”
高雲沉默幾秒，滿臉的糾結，沒什麼底氣地猶豫道：“要不，要不咱們下課吧？行麼？”
“籲~~~”
“哈哈哈哈！我看行！”
臺下炸了，還有陸續進來蹭課的人，聽著二丈摸不清頭腦，什麼情況？我剛進來就要下課了？
“咳咳，開玩笑的！”
高雲輕咳兩聲，關閉了ppt，開啟了一個名叫智慧課堂的軟體，說道：“幹講這節課沒什麼意思，來點互動。這節課內容叫創造有意義的人生，換成疑問句，那就是你認為什麼才是有意思的人生，或者說，你的人生追求是什麼？想成為一個什麼樣的人？”
“大家用手機連線下智慧課堂app，把自己的人生追求，兩三句話簡短地寫下來。可以是事業成功婚姻美滿，可以是成為世界首富，或者成為知名演員，導演……什麼都行，如果比較迷茫，沒有長期追求也可以寫短期追求，我會看看你們的，給你們打分。”
同學們掏出手機忙活，投屏上陸陸續續出現了五顏六色的留言板，每個人都是實名制的，但仍然抵擋不住她們搞事的慾望，所寫的內容千奇百怪……
“成為更好的人，學習更多技能，賺錢養家。”<300k1攝像機。”
“拍電影，獲得奧斯卡最佳導演獎！”
“成為著名作家，寫一個可以讓所有人跪下唱征服的劇本。”
