一天朋友有事來我家，我兒子正在寫作業，不知道是不是所有家長的通病，輔導作業的過程就像是一場永無休止的升級戰，從一開始的溫柔漸漸變成冷漠，再變成低吼，最後到歇斯底里的吼叫。吼叫之後會自我檢討自己的態度，但是絲毫沒用，因為下次還是一樣的畫面。朋友敲門的時候我正在檢查孩子剛寫完的作業，“這錯了，這也錯了，還有這，這地方咋也能錯呢，快把錯的改了。還不寫，在那合計啥呢…”此時媽媽已經開啟了門，她伴隨我的咆哮聲走了進來：“幹啥呢這是，在走廊就聽見你嗷嗷了。”我有點尷尬：“這孩子就是馬虎，寫個作業那麼多錯的，讓他改他還猶猶豫豫的，不像你家孩子，學啥都快還聰明，沒法比。”她笑了：“不要總責備孩子，有可能是你自己有問題噢”。過了一會，她走到了孩子面前：“來，讓阿姨看看。”兒子把剛改好的作業遞給了她，顯然表情有點凝重和緊張。
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我歪著腦袋一蹩，又氣個半死，剛剛改過的地方竟然還是有兩個是錯的，我剛要爆發，朋友衝我搖搖頭，對孩子說：“呦，寫的不錯噢，這個改對了，這個也對了，真棒。你再認真看看，現在就剩下兩個錯的了。”聽她說完，發現孩子頓時支稜起來了，認真的找到了剩下做錯的兩道題，很快的下筆改寫了答案：“阿姨，你看看這次回都對沒？”
“嗯嗯，這回就全對了噢”，她一邊笑著說道，一邊把手放在了孩子的頭上…。臨走時我送她出去，她說：“其實孩子更需要的是鼓勵，你與其指責他的不好，不如鼓勵他優秀的地方，引導他自己去尋找不足。
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你兒子思維敏捷又樂觀，我兒子和其他小朋友都喜歡跟他一起玩，真的很有領導潛力哦。其實我也會控制不住自己，也會歇斯底里，但是我會鼓勵孩子，不會拿他跟別的孩子比，我會讓他知道，在我的心裡他是最棒的。多去讚美他吧，讓他看到自己的優點，那樣他才會自信。你不信任他，長此以往就會讓他會認為自己真的不行，變的不信任自己，長大做事也會畏首畏尾的。”我點點頭，終於明白為什麼她的孩子那麼優秀了。其實每個孩子都很優秀，只是望子成龍的我們，希望他們更好，所以專注的都是缺點的地方，我們要換個角度去看，他們都是最棒的。
從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。他在畫旁放了一枝筆，並附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作記號。晚上，畫家取回了畫，發現整個畫面都塗滿了記號。
沒有一筆一畫不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望，並且懷疑自己的水平是否真的很糟糕。
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