她把卷子從頭到尾看了遍，中規中矩的題目。
過了會，等學生都沉浸在題海中後，林向晚拿出了包裡拿本《我與地壇》，從前她都是隨手開啟一頁開始看，這次興許是這般濃厚的學習氛圍，窗外的風清涼地吹起書頁，又缺了力，始終停在那張寫上名字的扉頁，她從第一篇開始翻看。
本應烙印在心中的文字竟變得有些陌生。
林向晚恍然，她有段日子沒看過書了。
她看得細致，碰到過去自己劃線的部分，還會停下來反複品味，書頁翻動的窸窣聲很輕，催動空氣裡漂浮的細小塵埃。
下課前的五分鐘，林向晚看完了第一篇，
心靈卻不似以往一樣得到撫慰。
風的聲音無比遼闊，透過狹窄的窗縫，無名的焦灼似火把，因這助燃，激起一陣陣灼熱，燒紅了她的眼睛。
林向晚埋頭盯著那句話，神色怔怔的。
——但是太陽，它每時每刻都是夕陽也都是旭日。
今天沒有太陽。
收了試卷，林向晚去了樓上的辦公室，放在劉老師的辦公桌上。
從校長辦公室路過的時候，林向晚聽到陳曲正在打電話，一幅很頭疼難搞的表情，她一手抱在胸前，語氣不太好卻又不像真正的生氣：“怎麼一個個都往我這跑？”
“……”
林向晚沒偷聽，快速溜開，跑下了樓。
第二天沒有英語課，林向晚早上去了有網的地方下載英語資料，中午待在宿舍裡手寫整理。
她給“最愛吃年糕”又道了一遍歉，還發了很多照片過去，對面勉勉強強接受了她的道歉。
三年級的學生聽說林老師給六年級的哥哥姐姐們上了課，一個個都坐不住了，下午餘露上完語文課，孩子們知道她和林老師關繫好，吵著鬧著還有一節自習課要讓林老師來監班。
林向晚帶著沒整理完的資料過去，餘露給她提前打了預防針，三年級的孩子最鬧挺了，讓她千萬不能太溫柔，兇巴巴的才能震懾住他們。
但當她走進去的時候，一雙雙小手交疊著，規規矩矩地放在桌面上，這不是挺乖的嘛？
這乖巧沒持續太久。
大約十分鐘後，底下就開始嘰嘰喳喳起來，林向晚停筆，牢記餘露的叮囑，板著張臉抬起頭，厲聲道：“安靜一點！”
她平時很少這樣，因而表情顯得有些滑稽，但應付三年級的小學生還是綽綽有餘。
坐在教室中間的一個小女孩氣哄哄地站起來，指著同桌的男生，聲音帶著哭腔：“林老師，王能他欺負我！”
被控訴的男生滿臉通紅地低著頭，手指捏著衣角，不知是確實幹了壞事無話可說，還是一下僵住了。
林向晚皺了皺眉，說：“你們倆過來。”
把小女孩拉到身前，林向晚幫她擦掉眼淚，柔聲細語地問：“他怎麼欺負你的？”
“老師，我沒有欺負李晶晶。”
“你明明有！你摸我的胸口，萬叔叔之前上課的時候都說過了，不能讓人摸胸前和上廁所的地方，家裡的親戚都不可以，你還摸我。”小女孩哭得鼻子都紅了。
王能嘴巴一癟，臉上又紅了點，像害羞。
“那是方叔叔，方上面有一點，萬沒有……”
小女孩一聽這話，仰著臉哇一聲哭出來了。
這一嗓子喊得全班人都看過來了，林向晚回頭讓他們繼續寫自己的作業，把小女孩哄好之後才問王能：“你是不是摸晶晶了？隔著衣服摸的嗎？”
這是件很嚴肅的事情，這麼大的孩子應該樹立性別意識了，更何況，聽他們的對話，他們之前應該是接受過相關內容的科普的。
