顧馨兒趕緊收起手機，快步走了進去，一旁的奔奔正乖巧的坐在沙發上。
那雙烏溜溜的大眼睛依賴似的凝視著他。
她心臟一緊，和兒子分開幾分鐘都捨不得，忙問醫生，“沈醫生，我兒子他……怎麼樣了？”
沈醫生並沒有馬上給出結論，而是拿起一旁的音樂播放器。
他放了一段舒緩的音樂，是海浪拍打著海面，伴隨著海鷗掠過的點點鳴叫……
動聽悅耳，令人心曠神怡。
顧馨兒茫然的看向醫生，就聽到醫生問，“你覺得這音樂怎麼樣？”
“很好聽。”顧馨兒如實回答，“讓人不自覺想放鬆，但這和我兒子有什麼關係？”
“我給小朋友放出這段音樂的時候，他並沒有覺得放鬆，反而表現出異常的煩躁，似乎很厭惡這聲音，覺得很嘈雜。”
顧馨兒心頭一驚，完了，她最擔心的事終於要發生了麼？
她不自覺的摟緊了懷裡的小小人兒。
沈醫生又拿出一張被畫的亂七八糟的紙攤開，“我問小朋友有什麼喜歡的東西，可以畫在這張紙上，可他接過彩筆，在上面留下這樣的痕跡……”
那張紙被畫的橫七豎八，大多能看到就是一條條交織的線，毫無章法。
某些地方，筆尖甚至戳破了紙張，好像是要毀滅……
顧馨兒緩了好幾秒才開口，眼底閃過一絲恐慌，但很快又被堅毅代替，“沈醫生，你直說吧，我兒子到底有什麼問題，我……有心理準備。”
“他聽到音樂就感覺煩躁，說明他心裡藏著事，可我怎麼跟他溝通，他都不回我，代表他不願傾訴，或者說除了特殊人群比如說溫太太你之外，他整個世界是封閉的，如果長期下去，恐怕他會變成自閉症。”
顧馨兒一下子屏住了呼吸。
自閉症……
說得好聽的，就是不喜社交沉浸在自己的世界裡。
說得難聽點，可能會演變成低能兒……
可他還不到四歲。
“醫生，有什麼辦法可以治療麼？”顧馨兒緊張的問，眼眶微微泛紅。
