在這種爆發式發展下也暴露了不少問題，其中教育以及常備兵團方面尤其棘手，這兩個問題當下也得到了喬伊斯的建議。
有關教育問題其實要一點點來，從一開始喬伊斯就將教育考慮進了洛克城的規劃體系當中。
如今洛克城以南的學校區域已經聚攏了不少好奇者，他們好奇這種只有貴族才能接觸到的上流場所為何會這樣出現在居民區附近。
而與民眾不同，坎普大叔等人糾結的是壓根就無法制定學校的招收標準和費用，因為他們大多都付不起這個昂貴的支出。
再就是洛克城有關教育方面經驗的人實在太少，大多數都是流民，能識字書寫的實在太少，他們平日裡在田中的辛苦勞作能維持一家生計就已經不錯了。
以往每天除了幹活就是幹活，更別提要他們抽時間學習識字了，因此也有一些人覺得興建學校的舉措簡直是浪費資源。
以往都是教會分派牧師或是教眾輪換教授，宮廷導師這類更是見都沒見過，可是現在以來想要申請教會教授恐怕已經不行了，畢竟先前的那一場辯論幾乎是已經和教會撕破了臉，對方不來找洛克城的麻煩就是萬幸了...
的確還是有些困難啊，在還沒有解決生產力之前，底層民眾根本沒辦法騰出時間學習，對教育的忽視只會讓他們損失了最佳學習時期。
就算再棘手，喬伊斯還是想要試試。
先從第一步做起：凡是滿六歲的孩童都可以免費送去學校，每週平均三天授課時間，針對簡單的數字運算和基礎文字認知重點加以教授，另外加上一門生活自然予以調劑，想來應該能對初步形成文化基礎有不小的幫助。
正因為普通的民眾和貴族不同，他們的出身註定了時間的分配，而洛克城想要打破這種觀念，就得從孩子們入手了。
在這裡大家都是平等的，就算你是貴族，頂多你住的房子多一層閣樓而已，在這裡沒有以往諾大的莊園，你只是有點家底的鄰居罷了；
洛克城廢棄掉了奴隸交易，人口買賣明令禁止，如有發現直接驅逐出洛克城，在那之前沒收掉一切資產。
而重獲自由的奴隸想要作為正常民就必須靠自己的雙手去賺取生活的資本，為洛克城儘自己一份力。
每天賀勒堡外都會分發各種各樣的工作機會，崗位分配人人均等，誰更擅長就更容易得到，貴族不能再只是花架子，想要繼續過著飯來張口衣來伸手收租子的日子是不可能的了，同樣要付出勞動來維繫生活。
當然他們的一些禮儀加以調整可以作為一門不錯的文化修養課程加以教授，只是喬伊斯現在還沒功夫處理這麼多細節的地方，先把大方向梳理通了，招募合適的人來去做事，這樣效率更高。
而招募人手大可以從這些貴族身上下手，他們本來就有一些知識素養，只要不是太過傲慢，加上開出一些不錯的條件，讓他們做教授課程的老師，受到人們尊重，我想他們應該不會拒絕的，如此以往也能拉近民眾和貴族間的關係。
有關騎士兵團改革問題，喬伊斯還需要親自去東邊駐地瞭解之後才能做下決定。
眾人沒有異議，洛克城其他常規事宜在坎普大叔和貝絲小姐的通力配合下順利展開，核心成員也不再只有原先的那麼幾個，光是市政範疇就增加了十人之多，為此喬伊斯極為讚賞。
能將這麼多人的一個城鎮處理的井然有序是需要方法的，顯然他們在這方面有著成熟騎士家族的底蘊，洛克城在大家共同的努力下欣欣向榮。
轉而看向法師議會這邊，除了會長之外就沒人能閒著；
自從駐地建成之後，白天幫羅德尼的匠人們建造城鎮，晚上則回到議會繼續修補遺失的資料，一個多月的整理，現在基本上三系自然法術已經整理至中階的水準。
