轉眼之間，就是七十多發子彈。
子彈一顆接著一顆，連成了一條紅色火龍，射入陳行熙所在的那一股濃煙。
濃煙受到高溫的刺激，再次復燃，一朵火花沖天而起，帶著一聲空氣被燒灼的震爆聲。
機槍最大的特點，就是射速在所有槍械當中數一數二，另外，它擁有最大的子彈容量。
尋常的機槍，子彈容量都在五十至七十左右，少部分極其強大的機槍或者是安裝了彈匣的機槍，子彈容量還會更大。
七十發子彈所凝聚的火龍，威力會是何等驚人呢？
沒人想去嘗試。
之前那位衝進火焰當中的學生……恐怕已經……
在場的諸位教師，驚訝萬分，尤其是那些修行過的適者。
槍械印記是不會騙人的。
看樣子，他只有二品巔峰的修為，那縷銀光，就是即將晉入三品的標誌。
只是……僅僅是不到三品的修為，為何會打得校長都無還手之力？為何會釋放出這種高深的火龍戰技？
除了校長因為這些孩子們的安全而束手束腳，不敢妄動之外，或許和這些神秘的魔火也有關吧？
這火焰外表看上去無論是形狀還是顏色都與尋常火焰無異。
可是它……連操場的地面和金屬的架臺都能點燃……
絕對不是尋常火焰。
一時之間，沒有人敢輕舉妄動，包括在場的最高修為者——四品尉長的體育組鄒老師。
讓他們沒有想到的是，竟然有一個學生，在眾目睽睽之下以疾風般的速度……衝進了主席臺“廢墟”上的那團火中。
場中最心痛的老師，就是劉主任。
就在上一秒，陳行熙還在那支烈火之箭下，救下了她的性命，下一秒，他卻像是瘋了一般，衝向火焰。
飛蛾撲火嗎？
這個學生，是劉主任從教這麼多年來，所認識的最特殊的學生。
從一開始的厭惡，到後來的好奇，再到後來的喜歡。
可以說，她見證了陳行熙的成長。
在高三下學期的半年中，陳行熙用極短的時間，就從班級的三十名衝進了前五，隨後一直保持。
在最後的高考排名上，他取得了和一年前那張神秘的成績單同樣的成績……年級排名第一！
如果不出意外的話，他很有可能是今年遼瀋省的高考狀元。
就是這樣一個優秀的學生，未來會成為強大的適者的學生……在她面前，泯滅於灰燼和火龍之中……
校服人大聲狂笑：“哈哈哈哈哈，還有沒有想要找死的人，現在先走一步，一會兒就可以幫我省下兩顆火焰炸彈，有沒有人貼心地幫幫我啊？”
人群之中縈繞著悲慘和恐懼的情緒，一些女生，已經開始小聲抽泣。
林鴿暢看著那團濃煙，一言不發，面容表情沒有一絲一毫變化，就像是她身體周圍的時空被凝固了一樣。
濃煙之中，傳出了清冷而又張揚的聲音：“喂，那個沒洗頭的，你的子彈是在玩具店買的嗎？我站著讓你打你都傷不了我？”
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