他將名片丟在車站的垃圾桶裡，大步邁出車站，打的到學校花了二十分鐘，辦理入學和找宿舍領校服物品等，一天就過去了。晚上他躺在床上看今後的課程，心裡有數後拉好被子，一下子就睡著了。
在學校裡軍事化上課的日子，對俞蘅來說並不難熬，每天早上的跑操令不少學生叫苦不疊，他卻適應得挺好。時間飛快，很快一個學期就過去了，因為表現優異，他得到導師推薦的一個實習工作。
在回家短暫和家人團聚三天之後，他再次返校，被學校統一派車送到了某軍事基地，給其他醫生和專家教授打下手，為染病計程車兵醫治。
這兩年的毒氣防治工作，本國士兵付出良多，受傷染病的也更多，他們需要並且配得上最好的治療和救治。俞蘅也發現，幾乎每一個士兵都做了裝置內建手術，他們這些實習學生的主要工作就是給士兵們做身體檢查，包括檢查身體對裝置是否有排斥反應，裝置是否運作正常，以及對士兵進行日常常規體檢。
工作不難，就是比較繁瑣，士兵人數多，你的速度就要快，還不能出錯。
俞蘅挺喜歡這份工作的，讓他有機會採集裝置的資料，就目前來看，這項裝置還不夠完善，報廢率很高這是由士兵的工作環境造成的），看幾個眼熟計程車兵隔三差五開刀換新裝置，看著他都覺得疼。
而且這種裝置其實也可以做成配飾，為什麼一定要透過手術裝在體內？
他向自己的導師反映過這個問題，結果導師低聲說：“這不是我們能幹預。”就明白其中有些牽扯。
等八月底的時候，在裝置推行半年多之後，當局宣佈改良版的裝置問世，人民不再需要透過手術得到保障，新裝置能夠隨身攜帶、靈活便捷，維修更方便實用。
“魯鳴韜先生是xx科學院的新晉科研人員，他在看到傳統裝置的弊端後深為憂心，認為內建裝置實用性不高，人體接受不適，特別是奮戰在前線除毒氣計程車兵們，更是深受內建裝置替換不便的痛苦。為瞭解決這個問題，魯鳴韜先生廢寢忘食，在經歷半年的艱苦鑽研之後……”
魯鳴韜帶著金絲眼鏡，顯得斯文有禮，對著鏡頭侃侃而談：“新裝置可以分為五部分子裝置，可分別攜帶在頸部、手部和腳部，在面板表面構成交織防護電層，相比舊裝置是利用人體結構傳導電流、使用者會稍覺不適，新裝置完全不會有這種問題……這是一種完全外層的防護電層……”
“魯先生的天分很高，之前在改進毒氣檢測儀的工作上也做出了突出貢獻，不過他為人非常低調……”
俞蘅冷淡地看著螢幕裡的年輕男人，聽說已經三十五歲了，看起來卻才二十出頭的模樣，年輕、活力。
“不，父親的殊榮是屬於父親的，我希望大家在聽到的名字的時候，會說：那是一個科學家，而不是說，哦那是魯明盛先生的兒子，前者才是對我的肯定……”
導師湊過來：“你也在看這個啊，魯先生這下子如願了，終於把路鋪平了。我們也可以撤走了，恆星，你的實習證明我已經幫你弄好了，跟我去拿吧。”
“好的。”俞蘅跟著導師往辦公室走去，一個星期後就要開學，他們一起離開這個軍事基地。
幫導師搬東西回宿舍之後，他坐在辦公室簡單的椅子上，向一直器重他的導師問了一個問題：“您一直都知道嗎？”
知道什麼呢？成貴理導師輕笑：“你太年輕了恆星，不過我喜歡你的直覺和嗅覺。你問我知不知道，我只能說，連你都看出手術操作的累贅，其他人也能看出來。” 他也搬了一把椅子坐下，看著俞蘅笑呵呵地說：“只是沒人敢說，我們這些所謂醫生教授，更加不能說什麼了。”
頂級的專家教授都閉嘴不語，其他醫生有什麼言論，也只會被打成學藝不精。
“你知道我為什麼選你當學生嗎？因為你的眼神很正，多做少說，我這把年紀了，太活潑的學生我帶不來。恆星啊，你的資質是我從教這麼多年來見過的最好的，好好學！現在局勢不明朗，你更要保護好自己。”成貴理這番話，算得上推心置腹了，話裡藏話地提醒俞蘅別得罪人，心裡有數就行，別對那些事情多關注。
俞蘅也笑：“那您知道為什麼我選你當我的老師嗎？”成貴理實實在在愣住了，過了好一會兒才拍大腿說：“嘿你小子！”
“那您現在，能幫我介紹給陸均先生了嗎？我記得師兄是陸先生的專屬醫生之一吧。”
