“小?……長……官……”
“你這種人，你的軍功不過是我們的命鋪路才得來的，算個什麼東西！”
“先生，您認為……我應該恨他?嗎？”
……
“救，救命。”
“求求您，求您救救他?們。”
……
“蔚起，他?們都死了。”
……
“白晝之光，豈知夜色之深。”
“我為此深深的感到?絕望，上校。”
……
蔚起自幼以來接受的教育告訴他?：人生而平等，生命值得尊重。
但在無數個角落與暗面，生命——
出生，饑餓，孱弱，疾病，恐慌，死亡，潰爛，腐朽……然後，然後又是新生；而貧困，謊言，欺淩，壓迫，暴力，毒品，沖突，殺戮，與之共生。
那是一個多麼荒寂怪誕的人世間？被苦難充斥、撕扯，艱難求生。
人生如逆旅，不論?是人文意義上的人生，還是生物意義上的人生；於象牙塔中教授予孩子的人格與道德，被世事無常輾轉、借他?們一生的時間來否定、消解。
詭麗絢爛的極光星海之下，無數個生命，無數個瞬間，無數個永恆，悲慟而又無望地回響。
旁觀視角下，有人低聲討論?著什麼，他?們說?……“教官這是在做什麼？”、“麻痺對手吧！”，“得了，剛還說?偷襲呢，現在更不敢上了。”
藍斯不敢輕易下出定論?，側頭去看簡秀，想聽聽他?的表態。
可?方才侃侃而談的文學教授卻沉默了。
簡秀只是怔怔的將手伸出，緩慢且堅定，白皙清瘦的指尖抬起，觸上了蔚起摸索天空、無限悵惘的指尖。
說?來好笑?，他?們兩人，一個在全息模擬中仰望夜空，一個於旁觀視角下深切凝視，可?無法相交，無從?傳遞；或無知無覺，或滿心滿眼。
虛無之境，指尖相觸。
恍如隔世。
有人拉住了蔚起的手腕：“名字，你的名字？”
……
驟然之間，一切的雜音戛然而止。
所有的兵戈硝煙，都在這道清澈虛弱的聲音裡寂靜下去。
萬籟俱寂。
一雙眼睛注視著蔚起，濕潤，無害，幹淨，且安寧。
……
蔚起說?：“抱歉，保密。”
驀然間，簡秀心上生疼。
不知為何。
