入夢的祂 0
對於下鄉支教的這幾個老師而言, 這位姓李的村支書還?算信守承諾。
第二?天，他就為幾個老師找到了新的住處。簡青也不例外，被分配到了一個叫“茵大娘”的主人家, 暫且居住在小閣樓。
簡青今天的課是晚課，下了課之後，天色就差不多黑了下來。
他收起黑板, 和?教室裡幾?十?個小朋友們說：“好了, 我們今天的課就上到這裡。晚上大家回去把老師今天教的閱讀理解答題技巧再溫習一下, 好嗎？下節課，我們就講文言文了。”
大家齊齊地應了一聲“好”, 很有秩序的朝著?門口?離開。
而留下來的學生?其?實也不少，幾?個扭扭捏捏、溫文秀氣的女生?拿著?自己的習題冊，朝簡青走過來，笑容純淨質樸, 還?帶著?點害羞：“老師……能不能幫我再講講這道題呀, 我上課有些沒聽懂。”
簡青對這些初三的小孩們很寬容, 笑了笑：“當然可以。”
他後腰靠在講臺上, 拿了一支鉛筆，仔細地再解釋了一遍答題方?法。
十?幾?分鐘後, 等到這道題講完，窗外的天色也黑了下來。
女孩們拿回了自己的習題冊, 嘰嘰喳喳的活潑許多：“簡老師, 謝謝你！外面都黑了, 我們現在要回家啦！”
簡青笑意淡淡的, 朝她們揮了揮手：“好啊, 下週一見。”
他只是順口?說一句，誰知, 為首的女孩有些羞赧的搖了搖頭：“下週一可能我不能來了，稻穀要收了，家裡的活兒沒人幹，我得先幫我娘做點手工活拿去賣才行。”
簡青愣了愣，還?沒開口?，那些女孩們便朝他揮了揮手，慢慢走遠了。
他垂下眼睫，想起這幾?日村裡某些人家老是爆發鬼災，入夜後可能會發生?不好的事情，便也跟著?一起出去了。
茵大娘家距離學校不遠，跨過兩?個土坯打的教學樓，很快就能夠到達那座帶著?小院子?的土房子?。
茵大娘早年守寡，家裡原本有兩?個男娃，一個長大之後去了縣裡當供銷商，另一個在家看護著?老人，順便務農，也算閑雲野鶴的鄉趣。誰知五年前爆發的鬼災奪走了兩?個兒子?的性命，現在這間房子?裡，只有茵大娘形影相弔。
對於簡青的入住，茵大娘算不上太熱情。但?到底是顧及著?李長青的叮囑，吃食不曾少，兩?人碰上的時候還?會聊上兩?句，相處還?算融洽。
洗漱過後，簡青就躺在了幹淨整潔的床鋪上，望著?被蟲蟻啃食過、布滿潮氣的天花板，默默盤算著?週六日要去幹什麼。
想下到縣裡一趟，那裡有訊號，順便打個電話給爸爸媽媽。
再買一些瓜果糖餅——這些其?實並不必要，但?是簡青聽村裡人提到過一嘴，說供奉神明?作為答謝的話，至少要供滿一個月，不然神明?生?氣，可能還?會遭到反噬。
為了自己的小命著?想，簡青寧可信其?有，連續幾?日搜刮了村口?的小賣部?，連花燭店也去了一趟，趁著?快天黑的時候從門縫裡溜進去，把那些“貢品”擺得整整齊齊，牌位每日都擦得鋥亮，簡直算二?十?四孝好弟子?。
但?他總覺得還?不太夠——並不是數量不夠，而是他獲得的東西?似乎與?付出的不太對等，讓他心中生?出一點心虛來。
這幾?日他也遇到過幾?次鬼災，最近的一次就在茵大娘隔壁，他甚至能聽到隔壁傳來的指甲抓撓的聲音。
但?就這種程度，他心髒病都沒有發作——甚至連呼吸困難、手腳發軟和?心悸的症狀都沒有出現。
簡青有一種荒謬的錯覺——
供奉這名暫且不知道身份的謝家祖先，似乎能對自己的身體起到很好的作用。
不過……簡青至今還?沒弄明?白一些神奇的點。
比如為什麼明?明?是一座修繕過的祠堂，卻沒有多少人去；明?明?是有香爐，卻除了照明?用的長生?燭之外，沒有任何香火氣。
這座祠堂明?顯是有人在管的，也許還?有一些神力，值得所有人去皈依。
但?是，據簡青這兩?天的觀察，除卻自己之外，根本不會有其?他人平白無故的去那裡上香，或者是打掃。
這太奇怪了。
