錢娟敲著黑板：“命題作文，以感恩為主題，寫一篇作文，六百字。現在就開始寫，寫完交上來。”
一片低低的哀怨和抱怨聲過後，大家都認命的提筆開寫。
好在，寫作文不是做理科題目，只要會寫字，就能胡扯出來。
動筆之前，趙元璟先稍微瞭解命題作文的要求。
區區六百字，對他來說簡直太輕鬆了。
班長韓雨心中憋著一股氣，硬是第一個寫完交了上去。
走下講臺的時候，她掃了眼最後排的趙元璟，見他已經把作文紙扔在一旁，拿了本書看。
那張作文紙上密密麻麻寫滿了字。
韓雨的心痛了下。
為什麼？
她已經用最快的速度寫了，為什麼看起來那個可惡的趙小景比她還快？
不可能。
他一定是滿篇亂寫。
之前的測試卷子，他考個滿分，也許只是運氣好。
寫作文這種事，沒有長期的積累，怎麼可能在短時間內大幅度提升？
韓雨叫了作文，坐立難安心癢難耐，恨不得立即過去拿起趙元璟的作文，看看他到底都寫了些什麼！
錢娟再教室裡巡視，走到趙元璟身邊，先掃了眼作文，對於他那漂亮的字，忍不住在心裡感嘆了番。
作為語文老師，她對學生的字很是看重。自己也是個書法愛好者。
就憑趙元璟這字兒，哪怕他作文的內容寫的再爛，哪怕他只是重複一句話，她也願意給個高分。
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