翻看桌上的全英教材，喬聽?只好感嘆當初的幸福。
“當初表姐要把軒軒送去國際小學的時候我就不同意，學的都?是超綱的知識，再說你也看到了，我教了四十分鐘sheep最後他回我一個ion，能力也跟不上啊……”
這邊喬望在?叫苦，另一邊喬聽?喊著?軒軒去外?邊吃水果?。
“行了，收拾好出去了。上課上久了小孩子上糊塗也正常。”
“你要是當初那個補習班的家長就好了。”就喬聽?這心態，喬望巴不得她是那些孩子的家長。
不然就不會孩子遇上什麼不會都?怪罪在?補習班老師身上，甚至離譜點?的，孩子說期末考的題型沒見過，家長氣沖沖地跑來補習班質問為什麼沒教過。
補習班哪知道學校出的新?題型是什麼樣的，他們頂多研究以往出現的題型進行舉一反三針對性訓練。
現在?的家長，要求進步是立馬可見的，有的只上了一節體驗課回去孩子分數沒提高，那家長就大肆宣揚老師教的不好。
只能說這年?頭?，幹這活的體累，心更累。
“之珩哥。”
上了一小時的課彷彿就把喬望身上所有的精氣神抽幹，踩著?拖鞋到客廳一屁股坐在?了梁之珩身邊。
梁之珩見他這模樣，忍不住問他：“沒睡好嗎？”
喬望晃晃頭?，“就算我睡了十四小時，精氣神也被這小子抽走了一大半。”
說罷，咬牙切齒地看向軒軒，哪料那小孩拿著?叉子吃著?火龍果?，看著?喬聽?剛給他開啟的動畫片。
“軒軒，你舅舅給你上課你聽?得懂嗎？”
面對王女士的提問，軒軒想了想，紅心火龍果?將他的嘴角夜染了色。
“不太?懂。”
王女士臉色一變，看向喬望，語氣明顯比剛才嚴厲了許多，“你怎麼回事？不是讓尼耐心點?給軒軒補基礎嗎？”
面對王女士的絮絮叨叨，旁觀者喬聽?選擇默默刷手機。
上次在?派出所加上了周盛烊的微信，恰好這時候刷到他發的朋友圈。
配圖是在?醫院，周盛烊拍了一個男人的背影，護士正在?給他換頭?上的繃帶。
喬聽?認出那人是裴祁。
【周盛烊：除了我還?有誰願意陪這悶騷？】
喬聽?愣了愣，思?索了下還?是點?開了和?裴祁的聊天介面。
【喬聽?：傷好些了嗎？】
訊息幾乎是立馬回複的。
【裴祁：沒有好些。】
配圖是剛換好的繃帶。
【裴祁：很疼。】
還?不忘帶上一個求安慰的表情包。
喬聽?撇了撇嘴，回複了句：
【喬聽?：活該。】
