手頭有閑錢的聽晚馬上說，教育強國，然後提出在貧民窟那邊辦個夜校，讓那些想要學習的人能夠在謀求生計之餘有地方學習。
免費辦學，老師就是洪城女子大學的老師和學生，不用掏學費，只不過夜校的衛生需要這些學生來打掃。
只是打掃衛生就可以上學，怎麼可能沒有人來呢！
無論是哪個年代，稍微有些遠見的人都明白，知識改變命運——沒看那些識字知禮的，比他們這些睜眼瞎找工作容易多了嗎？
承辦的這個夜校，聽晚在承辦之處就向譚校長提出，教一些實用的東西，比如中醫、西醫、護士、工匠這些，即能在來上學的學生中找到一些天賦異稟之人，報效國家，又能讓學習的人真的能學到一技之長，擺脫一貧如洗的困境。
說簡單點，就是承辦一個技校性質的夜校。
譚校長是個文化人，但卻不是一個死板的人，她不是高高在上、不食人間煙火的仙子， 能明白貧民窟裡面那些人到底需要的是什麼。
所以，績效性質的夜校落地，聽晚也在裡面負責了一個科目——木工。
聽晚說要去教書，譚校長是同意的，但是她要去教木工，這就讓譚校長有些差異。
因為，聽晚看著著實不像個會木工的人。
一個會化妝，技術出神入化的人，一個在學校裡學的是小提琴的人，一個初始的人設是個嬌小姐的人，無論從哪個角度看，都是與木工沒有關系的。
但是，聽晚偏生就說自己要教木工，還現場給譚校長表演了一個板凳的製作方法。
聽晚是要教木工，但是又不止是要教木工。
木工是個幌子，她想找個天賦好的，和她一起改造冷兵器。
主要是教打鐵太過的特立獨行，譚校長是不會同意的，不然，聽晚要教的科目就是打鐵了。
那些年在聯盟各部門實習的時候，聽晚是學了不少有用的、沒用的技能的。
軍火不是那麼容易弄到手的，冷兵器自己是能改造的。
買不起寶馬，還不能自己製造一個加強版的腳踏車嗎？
事實證明，人多了，總能找到一個兩個天才的。
在教木工的第二週，聽晚就發現了一個——一個頭發枯黃、目光堅定的黑瘦丫頭。
這個丫頭本來就有木工的底子，然後聽晚在教怎麼做折疊椅的時候，製作的速度比旁人快了一倍。
這快一倍的速度，讓聽晚注意到了她，並單拎出來聊了聊。
黑瘦丫頭叫二花，她爹就是個木工，可惜死了，家裡才越過越難的。
她動手能力強，平時也會編一些竹簍子、燈籠去賣，之所以到夜校學木工，是想著能夠繼承亡父的衣缽。
“繼承亡父的衣缽方式也能有好多方法，比如，你跟我混，學習一下更多的技能？管吃管住管工資？”
二花的目光堅定，看著就是各好孩子。
好孩子嘛，那就應該報效國家！
