這次選拔賽是為了代表學校參加校際比賽的。比賽要求每個學校最多有兩個隊伍參加。
而中央工藝美院的參賽隊伍並不少，所以學校決定從這些班級的參賽隊伍裡選出兩個最優秀的隊伍參加比賽。
沒有意外的高了肖瑾她們一個年級的a班代表隊入選了學校的參賽隊伍之一。原因是她們隊之前有過參加比賽的經驗，而且上次比賽還取得了不錯的名次。
學校的老師自然全票透過讓a隊進入比賽。
而剩下的名額則引起了爭議。
“章老師，我能理解你對自己班級的信心。只是我看來這三個學生並不足以勝任參賽的重任。”一個帶著黑框眼鏡的中年女老師質疑道。
“王老師，我知道你認為b班更合適。只是我覺得事情不能以偏概全。”章老師據理力爭。
“二位老師，我覺得三班更好些。”另一名年歲更長一些的男老師插話道。
系主任見幾位老師爭執不休，開口道：“我知道你們平日裡交代過學生畫設計草圖，那就讓參賽的三名學生上交設計草圖，我們從中選出最出色的隊伍參加就是了。”
說完，系主任轉頭看向章老師說道：“小章，我聽說你們班選這三名學生就是透過設計草圖比賽而産生的。”
章老師點頭應是。
“整好”系主任咳嗽一聲接著說道：“你直接把他們三人的設計草圖交了就是了。”
章老師自然對肖瑾三人的設計信心滿滿，隨即上交了三人的設計稿。
一週後，系辦公室裡仍是爭吵不斷。
“我說章老師你就是跟我作對不是！”黑框眼鏡女老師臉色鐵青的瞪著章老師說道。
“王老師你這話我就不認同了。”
章老師笑了笑道：“為什麼是和你作對啊。我是據理力爭罷了。我們班的同學並不比你們班的差。我反倒是認為還要優秀很多。”
“我怎麼沒看出優秀在哪兒？”王老師語帶諷刺的說道：“這無袖連衣裙我就不甚喜歡，如果有個腰帶就更好了。男裝更是需要再好好設計，至於那旗袍，就還湊合。”
章老師拉著臉評論到：“你們班設計的這三款明顯是模仿經典設計，一點新意都沒有。不管怎麼說，我們班的同學總有創新和流行意識。”
不等女老師開口，章老師繼續說道：“咱們進行投票，最後兩個班都是4票對4票。這只能說是不分伯仲，為何你偏要說你們班應當參賽呢。”
“你自己看看，劉老師和李老師都是設計專業的資深老教師了，她們更傾向我們班這不是就能說明問題了。”黑框眼鏡女老師說道。
章老師倒是一點氣餒都沒有，從容的解釋道：“那小王老師還是設計界的新秀呢，更別提選了我們班的範老師，他還是泰鬥呢！”
氣氛登時僵了起來，系主任見狀忙開口調停道：“都是優秀的老師也都是出色的學生。”
二人似是都想起了系主任，忙同時轉頭看向他，一起質問道：“系主任您認為哪班最好？”
二人話一出，登時讓系主任呆愣了片刻。
隨後，系主任和藹的笑道：“都好。”
是了，系主任就是個和稀泥的和事老，怎麼會直接給出結論，進而惹惱了雙方的支援老師。
不過，系主任尋思了片刻，接著說道：“不如，我們在兩個隊伍之間先舉行個友誼賽吧。”
這話倒是提醒了眾人，大家紛紛表示可行。而黑框眼鏡王老師和肖瑾班裡的章老師則都點頭認同。
看來肖瑾她們參加校際比賽的路還很難走，尤其是其中有個同肖瑾不對付的劉菲兒，不曉得這“友誼賽”她們能成功取勝嗎？
