楊銳站在鏡子面前，最後一次整理衣服。
景語蘭很認真的幫他繫上領帶，又用手將領口的襯衫撫平，站後一點，眼波流轉的看著他，過了一會，笑道：“我還是覺得黑色那件更好看。”
“英倫風的？”楊銳偏偏腦袋，問。
“是啊，更帥氣，而且更顯的有氣質。”
“可惜那件是英國裁縫做的，價格太高，多一事不如少一事。”楊銳很是注意的活動了一下肩膀，感覺沒有受到限制，滿意的道：“這件做的其實也不錯，手藝不見得比人家差多少，就是布料和樣式比不上英國人的，足夠了。”
景語蘭順勢捏了捏楊銳的肩膀，感受到寬厚的肌肉感的同時，不禁心中惶然，自己的心情為什麼就莫名其妙的變好了呢，而且，又有莫名其妙的快樂。
楊銳的心思卻有些發散，他對著鏡子，又做了幾個講臺上常做的姿勢，再轉頭問景語蘭道：“我這樣會不會有問題？”
“怎麼樣都好看。”景語蘭實話實說。
楊銳無奈道：“對面都是大佬，怎麼說都和普通學生不一樣，我覺得，不能給人太強勢的感覺，相對來說中庸一些吧。”
要說起來，楊銳曾經也是做過小十年的補習老師的，教過的學生也是各異。有被家長送來的無狀態生，也有主動要求學習的異種學霸，還有爭強好勝的中二生，天賦過人的浪子回頭金不換……就人數上來說，楊銳以金牌補習老師的名義教過兩三百人的大課，也曾有過一對一教學的經驗，當然，最多的還是二三十人的小班，偶爾也免不了有五人八人的超小班。
就補習年齡來說，楊銳也不是沒有教過大齡學生，各種公司培訓和考證的成年人，有些脫離學校十年二十年的，要他們重新自習實在是強人所難，補習學校的培訓班也就應用而生了，除此以外，楊銳還接觸過許多奇奇怪怪的需求，比如就有三四十歲的家長想要重學小學課程的，原因是某小學的入學考試不光考學生，還考家長，最後以綜合分錄取……
總而言之，楊銳是一名有經驗的補習教師，站上三尺講臺，他是從來都不慌的。剛畢業的時候或許有點方，但後來就圓潤了。
然而，今天的楊銳，怎麼回憶往昔，都免不了變方。
給中央大佬上課唉，說的每句話都會被記下來吧，萬一說錯了話呢？推出午門斬首嗎？╮(╯▽╰)╭午門變成旅遊景點絕對不是回歸幸福的理由啊。
景語蘭看著楊銳的樣子，卻是噗嗤一下子笑了出來。
楊銳訝然問：“有問題嗎？”
“沒有。”景語蘭忍住笑，搖頭道：“就是沒有見過你這麼患得患失的樣子。”
“感覺像是古代計程車子去給皇帝老頭上課啊。”楊銳說著自己也笑了起來。
由學者給高層領導上課的傳統由來已久，其實遠沒有楊銳說的那麼玄乎，一些喜歡學習的領導，甚至能做到每週或者每半個月上一次課，內容亦是包羅永珍。
唯一有點特殊的，也就是楊銳的年齡偏小。不過，給領導上課的學者年齡向來不大，或許是因為老年人喜歡絮叨，或者總有用語言改變人類的沖動，中青年的學者經常是授課的主力，他們對主流學派的瞭解更深，知識積累也相對充沛。
只是像楊銳這麼年輕的，還是極其少見的，至少楊銳本人就沒有聽說過。
“我去坐車了。”楊銳再照照鏡子，提起公文包出門。
黑色皮革的公文包讓他顯的老氣了一些，景語蘭反而更喜歡，將他送出樓道，才悄悄的回到房內。
楊銳打了一輛計程車，前往府右街。
他現在的裝束，自然是不方便騎腳踏車的，坐捷利康的車也不符合身份，公交車原本是可行的方案，但楊銳對此只是稍稍的考慮了幾秒鐘就放棄了。
