“我要是不試一下，不是隻能讀專科了？”邵亮立即反駁。
邵工笑了：“腦子挺靈活地。這個你要我怎麼說，讀本科當然好了，有本科有專科的學校，和只有專科的學校怎麼選，只能看你自己了。你要是覺得自己無所謂，試試也就試試了，就是不要太看重這個，能讀最好，不能讀也沒關系，你能考上大專，我和你媽就高興得很了。”
邵工四十多的人了，早就不相信運氣了。
不過，他倒是不反對邵亮去試一試。
如果不試一下的話，反而會有所遺憾吧。
邵工是抱著這麼一個念頭，同意楊銳的方案的。
實際上，這也是楊銳選擇給邵亮介紹的原因之一。高風險的基礎是高的承受能力，邵家的條件較好，邵工對邵亮的要求並不高，可以說，邵亮跳線成功或失敗，都不會傷筋動骨。
而從另一方面來看，幾年前就想著賣牛仔褲的邵亮，心理承受能力也比其他人要強，更能適應這大起大落的活動。
幾分鐘後，楊銳將寫好的志願交給了邵工，道：“按照這個上面的報，我覺得有三五成的機會，能跳線成功。”
“平江工業學院？”
“是。”楊銳接著解釋道：“恢複高考的時候，平江工業學院將以前的工業高專給合併了，每年招收的專科人數很多。另外，平江工業學院也是個老牌大學了，冶金系和有色金屬系的計劃招收人數都很多，不過，他們最近幾年的分數波動比較大，今年如果波動繼續加大的話，本科和專科的招生工作都會出現問題的。”
“那也不是一定會從專科選人吧。”
“招生出現問題就要解決問題，我研究了一下平江工業學院最近幾年的政策檔案，他們是有這個趨勢的。”楊銳是從答案逆推檔案，算是找到了幾篇線索。
邵工卻是驚呆了，問：“你怎麼會想到去看平江工業學院的政策檔案的？”
“我時間比較多，瞎看。”楊銳根本無法解釋這個問題，不過，也用不著解釋了。檔案是真實的，至於怎麼找到的，總不會有人深究。
邵工卻是看著楊銳，贊道：“聰明人就是聰明人，你看我一個做家長的，都不知道去看人家學校的檔案……哎，你看了檔案，幫同學複習，還能準備高考，還考這麼高分……”
黑板上掛著的650分，盡管與其他數字大小一致，但在這樣一間教室裡，“650”就是比數字更顯眼。
簡直像是閃著金光似的。
“650分呀，總共就扣了40分？”邵工有點不可思議的說。
高考是楊銳自己考的，雖然多了幾年的補習老師的經驗，但是和那些考了五六七八年的老紅軍們比起來，楊銳在時間上並不佔優勢，因此，他還是挺自豪的道：“說不定扣的還回少點。”
邵工啞然，650分已經超出他得想象了，分數再高，他也不知道會是什麼樣的。
同樣想不出眼前狀況的還有西堡中學的老師們。
在楊銳的主持下，鴻睿班各生的志願都填的相對激進，雖然都有保底的學校，但在整體分配上，仍然超出了他們的認識。
但是，楊銳上有趙丹年的絕對信任，下有學生和家長們的支援，其他老師即使有不同意見，聲音也不夠大。
曾經是聲音最大的劉康，被趙丹年調去管雜物，就已經足夠震懾人了。學校老師的上升渠道很窄，管雜物的老師更不用說，連評職稱都會很麻煩，有此前車之鑒，學生們的志願表都很順利地遞交了上去。
於是，學生們期待已久的假期終於來臨。
直到分數線和錄取通知書出現以前，大部分學生都可以痛痛快快的玩一個月。
