看個球啊？
除了四方塊，還是四方塊，難不成上面還帶花紋啊？
“喬夏同學，你需要……”反思兩個字還沒有完，被指名道姓的人，從容不迫的從揹包裡掏出一枚放大鏡。
教室裡所有人都吸了口氣。
“老師，用放大鏡看，可以更清晰！”
四方塊連同放大鏡一起送到老師面前。
“老師，你看看上面！”
放大鏡取代了眼鏡放到鼻子底下，手指甲蓋那麼大的四方塊，瞬間成了菜板大。
眼神不經意的一撇，老師僵硬在講臺上，連放大鏡什麼時候被抽走了都不知道。
“夏夏，你上面雕刻了什麼？”
喬夏用開玩笑的口吻回答：“清明上河圖啊！”
馬陽嘴角一抽，特麼還嘚瑟上了，你咋不上！
老師終於回神，一臉震驚的看著喬夏，像是看到珍稀動物一樣。
“喬夏同學，你趕緊和大家分享一下雕刻心得！”
“沒有心得，就是要刻苦，要用功，要不斷練習！”
一句話換來老師拼命鼓掌。
同學們一臉懵逼，老師都鼓掌，咱們肯定不能落後，緊跟著雷鳴般的掌聲響起。
“好，接下來輪到那個同學了？”
馬陽掏出作品，赫然是青雲觀。
同樣是活靈活現，就跟把青雲觀縮了放在掌心一樣。
如果不是有之前的震驚，恐怕這會兒馬陽同學的作品肯定是第一，可惜了。
“嗯，很好，馬陽同學也很不錯！”
下課後，幾乎是老師剛從教室裡出去，一群男同學就把她倆給圍了。
“喬夏同學，你能不能告訴我們，你雕刻是什麼？”
喬夏神秘一下：“清明上河圖。”
男同學們你看看我，我看看你。
“同學，不要開玩笑好不好，我們是認真的！”
