特訓的第一天和第二天，茍小小給任良佈置的任務是一模一樣的。
她的必修課上，老師講的內容也是還是那麼枯燥無味。
她正在上的這堂課是政治課，臺上的老師正在講《馬克思主義基本原理概論》。
講馬原的老師也姓馬，是個中年男子，一聲文縐縐食古不化的氣息。
課上，他講著講著，不知怎的就八卦起來。
“……我聽說你們後勤學院出了這麼一個學生，這個學生能耐的很呢，居然跑到軍事學院擔任教官去了——”
注意，他說的是“你們後勤學院”，他可沒把他自己當成後勤學院的一份子。
馬原這門課，是三個學院的必修課。馬老師帶了三個學院好幾個班的學生，來回在三個學院奔波。他跟其他兩個學院大部分師生一樣，瞧不上後勤學院的這些學生。
他說話時，言語和神情中總有意無意的透露著一種優越感，和對後勤學院學生的輕蔑和鄙視。
所以，後勤學院的學生，向來不喜歡上他的課。
聽他說話的那股勁兒，他們以為自己都是無可救藥的差生一般。他們比起軍事學院和政治學院的學生，無非就是成績差點，其他方面差哪兒了？
聽馬老師八卦起最近在後勤學院和軍事學院鬧得沸沸揚揚的這件事，班上原本萎靡不振的學生都來了精神。一些知道內情的學生，齊齊看向昏昏欲睡的茍小小。
那位同學，能麻煩你把口水擦幹淨嗎……
這些打起精神的同學，刺激了馬老師講下去的。
馬老師合上課本，自以為風趣道：“老馬說的話你們不喜歡聽，那就聽聽我這個馬老師給你們說的——
學生就是學生，學生為啥要叫學生。就是因為這世上有太多你們不會的東西，你們的品德和性格上都存在缺陷，所以你們來學校裡是學習知識，學習做人的道理的，來彌補你們各方面的不足。”
說到最後他義憤填膺：“還沒學出來就去當老師，也不問自己有沒有那個本事！我不知道這個學生是誰，她要是我的學生，我連我的課都不讓她上！她不是有能耐得很嗎，有能耐還需要我教嗎……”
馬老師的話音未落，課堂上就有一個學生站起來了。
這個學生收拾了課本和筆袋就往教室外走。
馬老師愣住了，不敢相信居然有學生公然逃他的課。
他叫住那個學生，“哎哎，這個學生，還沒下課呢，你幹啥去！”
茍小小在教室門口站住，轉身說：“這位老師，我就不礙你的眼了，以後你不會在你的課堂上看見我了。”
說完，她對著愣愣的馬老師鄭重的鞠了一躬，給教室裡的人留下了一道華麗麗的背影。
逃課就逃課唄，要不要走得這麼瀟灑帥氣呀！
就算茍小小沒聽到馬老師剛才說的那番話，她也在想辦法以後怎樣翹掉他的課。
這下倒好了，省去她一大番功夫。既然馬老師開金口，那她就遵從了他的意願，以後不在他的課堂上出現。
其實從馬老師對待後勤學院學生的態度中就可以看出來，軍大合校那是勢在必行的。
軍大的師資力量有限，合校之後可以節省很多資源。
當三個學院的學生坐在一間大教室裡聽他講課，說不定他就不會區別對待，也不會拿有色眼光看待後勤學院的學生了。
不過，跟軍事學院和政治學院的學生比起來，後勤學院的學生素質確實差了一些。
