蘇迦妮見他背個電腦包過來，以為他聽勸終於肯準備期末考了，立刻轉移話題，“遲域，你要考幾門？”
“二十一門。”
“？？你這學期修了多少門課？！”
“加雙學位，39。”
！！
圖書館自習桌一角。
蘇迦妮收拾好情緒，心無旁騖地看書刷題。
遲域看他的筆電，手指時不時飛快地在靜音鍵盤上敲打。
兩人各看各的，忙碌又充實地過了一下午。
臨近飯點，去吃晚餐的人越來越多。
蘇迦妮合上書，扭頭去看身旁的遲域，“你書看完了嗎？去不去吃飯？”
“等兩分鐘。”
這麼難得。
蘇迦妮湊過去，看到遲域的電腦螢幕，她瞪圓了桃花眼。
“你下午就是在做這個？？”
“嗯。”
“可是……”
“好了，你試試。”
遲域拉過蘇迦妮的手，放在他的滑鼠上，寬闊的手掌蓋住她的，摁著她的食指帶她開啟程式。
“不是……”
蘇迦妮千頭萬緒，終於艱難地找回了話，“你為什麼要做這個？”
電腦螢幕上此時出現了一個立體的人形。
可放大，可縮小。
遲域的膝上型電腦跟手機一樣可觸屏，他抓著蘇迦妮的手，教她將那模型捏大捏小。
骷髏骨，點選能填充肌肉，也可移除，十分靈活。
無數細細碎碎的組織模型片段，都可顯示名稱和介紹，也可隱去，點出題庫，選擇題，填空題，解析題都有。
“會用了嗎？”
“嗯。”
“喜歡嗎？”
“……你一下午就做好了？”
“不是。買現成的。成品比較粗糙，稍微改了下。”
這不可能是稍微改一下那麼簡單吧？
輔助醫學背誦的程式和應用，蘇迦妮和室友們找過不少，付費的都買過，沒有哪一個能做到這樣精準解決需求的！
而且，他是如何做到將她的課堂筆記都輸入資料庫的？就因為剛才翻了幾下她的書嗎？！
“蘇迦妮，你還沒說喜不喜歡。”
“喜…喜歡。”
“能撲過來抱我，然後說一聲遲域有你真好嗎？像以前那樣。”
“………”
