我立刻放了一百八十個心：“那我就真的沒什麼可怕的了~”
柯夢言挑了挑眉，還有點不信的樣子。我的吐槽沒說出口，默默在心裡想，不信就等著嘛，反正尖叫的只會是你不會是我。
遊戲一開始就籠罩著陰森恐怖的氛圍，無論是色調還是bg都透著“一會兒就是會見鬼”的氣息。我看著開頭介紹的故事背景，安靜地按著鍵，一句一句默讀。這樣做了沒一會兒之後，我怕柯夢言會無聊，於是開始藉著每句話的間隙和他說話：“又是廢棄校舍……呃雖然我沒玩過幾個遊戲，但好歹也看過不少實況，廢棄校舍的出場頻率也太高了吧。”
“嗯，校舍，洋館，醫院，我死在裡面的次數數不勝數。”
“是嚇死在裡面嗎？”
“……這天還能不能聊了！”柯夢言悲憤。
一個人玩遊戲和兩個人的感覺真的不一樣。自己一個人的時候，出現什麼狀況我也就是在心裡吐吐槽，即使情緒再激動，最後說出口的可能只是含義各自不同的“臥槽”。雖然此刻真正玩的人還是隻有我一個，但想到旁邊有一位觀眾，而且這位觀眾還是玩過這個遊戲的，想說的話就自然而然地多了起來。
“大半夜的，孤身一人跑到這麼個前不著村後不著店的地方，妹子是圖個啥哦……不過仔細一想，大半夜的我們孤男寡男在這兒玩恐怖遊戲，又是圖個啥……”
柯夢言一秒回答：“圖開心。”
“唔……行吧，就當妹子也是來圖開心的。”忍了一會我還是忍不住接著說，“希望妹子不要開心死了。”
“那就看你的技術了，林林。”
我操作的妹子拿著手電筒進了校舍大門，在教學樓的門口還有一段劇情，遇上了她的同班同學——看他們的對話，這兩人是約好的，而且還應該有第三個人。此時女主角收到簡訊，正好來自那第三位同學，說要晚到半個小時，讓他們兩個先行動。
接下來一起行動的就是兩個人了。
“能換操作物件麼？”我試了一下，“好吧，不能。”
我操作女主角轉了個身，正對著同行者，拉近視角上上下下仔細觀察。
前前後後看了個遍，我心裡得出了結論，問道：“你當時玩的時候，有沒有覺得……他長得很像……趙老師。”
趙老師，就是教柯夢言來當助教結果一眼看見我的那門課的老師。
柯夢言剛才的表情還有點納悶，大概是想不通我幹嘛要盯著這人瞧這麼久，等到我問出這個問題，他渾身一震，定睛看向螢幕。半晌，他艱澀道：“我玩這遊戲的時候，還沒上過他的課……我總算知道我為什麼第一眼看見趙老師就心神一凜了。”
“哈哈哈哈哈。”我笑夠了，操縱著女主往教學樓裡走，猜測道，“心神一凜，這反應不妙啊，那估計這同學之後可能要壞事。”
“不過說起來直到現在也沒交代妹子到底來這兒幹嘛啊，而且心理描寫也很少……這類遊戲都沒有主人公心理描寫嗎？還是後面有故事哦……感覺水很深。”沒等柯夢言回答，我又趕緊補了幾句，“不不，不是讓你劇透的意思，我自己玩兒啦。”
轉了幾間教室，我始終對女主的目的耿耿於懷，“就這麼四處亂轉……難道真的是大齡熊孩子膽子太多沒地兒放的探索啊，我懷疑第三個同學可能突然恢複理智放了這倆人的鴿子。”
“要是主人公過於理智，那好多恐怖遊戲可能剛開始就ge了，當然更多的遊戲連開始都開始不了。”
“唉，人作死，就會死，真是求仁得仁。”
就這麼一間教室一間教室地走過去，始終沒什麼關鍵劇情提醒我接下來要去哪兒，只不過在四處亂翻的過程中由主角二人的對話透露給我些許資訊，還是摻雜在日常對話裡的，資訊量並不大。我有種上學的時候聽同學聊天打屁的感覺，有點熟悉的輕松感，所以聽得還有點開心。
“嗯？！這倆人談過嗎？！”我驚訝地看著對話，這兩個人是初中同學，剛剛高中畢業沒多久回到舊校舍，見到熟悉的教室就忍不住回憶起過去，言語之間帶著點細微曖昧，還有些許懷念，總之情潮湧動十分微妙。
我默默無語看完這段對話，問柯夢言：“恐怖遊戲裡面還能談戀愛啊……你當時玩的時候，還單身吧？”
柯夢言一臉唏噓，“是啊，誰能想到一個遊戲能一邊嚇我一邊給我發狗糧呢，我當時可蒙了。”
“沒關系，這回我們贏了，他們是前任，咱們是現任。”
柯夢言笑起來，沒說話，只是咳嗽了一聲，眼睛盯著螢幕，身子又往我身邊挪了挪。
身邊傳來暖烘烘的感覺，我也盯著螢幕，不過想也知道我和柯夢言此刻肯定是表情一致——努力剋制不露出傻笑。還好春夏交接之際溫度還算怡人，因為就算再熱我現在也是想挨著這個人的，完全沒辦法。
作者有話要說： 文案廢作者認真思考要不要改一改這篇文過啥）于都）簡沒）潔說）的文案……
好難，我選擇放棄好吧爭取完結之前想出來怎麼改
