青道高中二三年級對陣一年級的練習賽。
七局下半，一年級進攻！
場上的比分依舊是21：0！拋開前兩局，二三年級組成的聯軍就一直沒有能攻克一年級的兩位投手，雙方的比分也沒有辦法再拉開。
站上打擊區的是投手澤村榮純！
因為之前已經有了降谷曉和楊平的例子，所以校友們對澤村的打擊實力也充滿了期待。
“少年我看好你奧！”
“你之前的隊友可是打出了二壘安打，你可也不能掉隊啊！”
當澤村榮純擺出他獨特的金雞獨立打擊姿勢之後，現場的氣氛更是沸騰起來。
就連御幸一也也從來沒有想過，拖著輪胎跑了一個月的澤村竟然還保留著這一手。
楊平看著好友，腦海中不斷回憶澤村學習金雞獨立打法的一幕幕。
照你這麼說，我眼光也不差，力量也可以，那為什麼打不好球呢？
“你不規則的握球方法，柔軟的身體和關節，賦予你得天獨厚的變化球才能。可也正因為你這天賦的才能，才造就了你打球姿勢的不穩定。當然你現在也可以穩紮穩打的練好打擊，不過那代價有可能就是你的投球不會像現在這麼凌厲！”
如果不想失去我的投球，又想練好打擊我該怎麼做？
“辦法也不是沒有，打擊有固定下半身的打擊方法，也有移動下半身打擊方法。從效果上來說，這兩種打擊方法各有千秋！不過移動下半身的打擊方法更難掌握一些，當然它爆發的力量也比固定打擊方法要大。”
“最重要的是這種打擊方法需要掌握的技巧與你柔軟的身體並不排斥。就像木棒和鞭子，快速移動的鞭子其殺傷力有時比木棒更恐怖。”
從第一次教澤村金雞獨立打擊法，到現在已經過了兩年。兩年來他每天都堅持揮棒兩百次！
如今終於到了要檢驗成果的時候了！
澤村盯著投手丘上的川上憲史，腦中楊平交給他的打擊技巧不停回放。
金雞獨立的打擊方法，最重要的是那條踩在地上的腿。它就像揮舞著鞭子的手，可以動但絕不能亂動……
以腿為核心，把身體想象成一條鞭子，把棒球想象成自己的敵人，然後狠狠的抽出去！
“嗖！”
面對飛來的棒球，就像面對自己的敵人，把他狠狠的抽出去！
“嗡~”
澤村的揮棒很快，只是時機沒有掌握好，出棒晚了！
“好球！”
“好球！”
接連兩個球都出棒過慢，澤村也在不停的調整自己的節奏，不是123而是12就直接揮棒。學長的投球比中學時代遇到的投手球速要快。
“嗖！”
