李林意志有一絲動搖了，學習太累了，和妹子聊天又太舒服了，我學習為了啥？就為了證明自己行？
很快李林回過神來告訴自己：李林，人生本身就沒有意義，你覺得做這個有意義，那這個就有意義了，也許你還不清楚為啥要學習，但學習這件事肯定沒錯。你擁有的已經夠多了，唯有肚裡的本領、能力別人奪不走。
也許這才是自己執著於學習的地方。
其實進入社會後，貌似學習不學習都無關緊要，但對於同平臺的普通人而言，學習好的人未來發展相對要好，因為學習好的人要麼悟性高、要麼夠刻苦、要麼方法得當、要麼兼而有之，而這些天賦或者能力同樣可以複製運用到工作中。
李林覺得自己有錢不如自己有知識有本領更令他安心吧！
古人云修身齊家治國平天下，學習可能是修身的一條途徑吧！
李林越想心越堅定，我就是要學習。
回到學府花苑，李林簡單洗漱便倒頭就睡。第二天一大早，跑步鍛鍊，鍛鍊完吃了早餐直接打車回學校繼續學習無機化學，上午趙小花到教室的時候李林已經把昨天學習過的複習了一遍並且又看了一遍今天要學的。
人進入學習狀態後學習效率是會突飛猛進的，現在的李林就覺得自己猶如打通任督二脈、練就九陽神功、開始學習乾坤大挪移似的，一日千里，他覺得這種忘我的學習感覺不亞於找女孩子聊天！
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趙小花看著這個異常專注學習的男孩不禁迷戀起來，越看越有感覺，認真而專注，霸氣而豪爽，真是越看越想。
“小花，你幹什麼啊？”
李林正看書看得認真，忽然發現自己的要害被抓住了。
只是看著眼前女孩迷離的眼神，李林心也劇烈地跳起來，好在他很快回過神來，說道：“你幫我講講這一塊吧！”說著還指了指書上畫線地方，趙小花自然的鬆開手，開始給李林講起來。
中午時分，飢餓難耐的李林和趙小花去學習附近的賓館談情說愛，聊山聊海，李林知道下午還要學習英語，所以簡單的聊了聊便和趙小花出來吃飯了。
吃完飯回宿舍休息，下午和王淑潔學習英語，王淑潔現在給李林的教學手段是豐富多彩，花樣百出。
本來李林學習目的還是很單純的，只是教學手段的複雜化讓他很無奈，只好學習中途和王淑潔也聊了會天，王淑潔聊天內容要比趙小花聊天內容複雜一些，好在李林心中一直以學業為重，一個話題結束便及時終止了聊天，聊完天兩人心平氣和了不少，王淑潔教學手段淳樸了，李林學習心態也端正了很多。
晚上去培訓學校學習數學，說真的，勞逸結合其實對學習沒壞處，一直繃著弦學習，效率是高，但容易把弦給繃斷。
又是夏雪按摩於姍姍講解，李林感覺學習也可以是爽歪歪的，中途章欣雨還進來送茶，李林對章欣雨說道：“你來給我按摩按摩，讓夏部長休息一會！”
他說得一本正經，正經到把一件不那麼正經的事兒都好像正經化了，章欣雨看大家都很嚴肅，也沒拒絕，便走過去學之前夏雪的手勢有模有樣的按摩起來。
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