兩人一時間都有些悵然，阿爾弗雷德短期內應該該不會回來，他要在美洲站穩腳跟，才會找機會回來。
好在瑪格麗特也才十八歲，結婚的事，不必著急。
回去的路上，愛麗絲坐在馬車裡，拄著下巴，看路上的年輕情侶。
他們的禮服上彆著象徵著對方的花朵，兩人胸前的花相對而開，昭示著他們情投意合，預示著他們白頭偕老。
當然，也有一些調皮的情侶，會互贈卡片，調侃對方。
小狗湯米安靜地趴在愛麗絲的腳邊，用無辜的圓眼睛盯著它看。
歐文和馬車伕坐在一塊兒，他們的位置比愛麗絲的位置高出一些，因而不下車的情況下，歐文很難經常觀察愛麗絲的行動。
愛麗絲此時已經對觀察路人失去了興趣，反而拿著一個羊毛氈做成的小球，有一下沒一下地逗著小狗湯米玩兒。
“小姐，我們到了。”
歐文走下車，開啟了車門。
愛麗絲又一次來到了學校。
這裡與之前大不相同了，除了工人的孩子們，另一間教室裡多出來了許多年輕女士。
她們都是拜倫小姐帶過來，學習操作差分機的。
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巴貝奇先生給她們寫了完整的手冊，偶爾也會親自過來指點。
而孩子們在里斯先生的引導下，對機械的熱愛越來越高。
這其中也有腳踏車的功勞。
愛麗絲透過腳踏車賺得盆滿缽滿，這是工人們都知道的事。
而且有不少工人，都去了愛麗絲的腳踏車廠工作。
他們雖然不會製作零件，但卻能學會組裝腳踏車。
里斯先生原本的生活水平，他們都看在眼裡，住在東區的人，認識得最多的，就是流浪漢和乞丐。
可是現在里斯先生怎麼樣了？他住著裡皮街最好的公寓，每天騎著腳踏車來實驗室做研究，可以說是衣食無憂的上層人士。
里斯先生告訴他們，只要他們可以成為機械師，就能脫離貧困，一步登天。
這對任何一個窮人家的孩子來說，都是致命的誘惑。
是以這次愛麗絲過來的時候，孩子們居然全都全神貫注的聽講，連她進了教室，都不知道。
教查理曼語的女教師在一邊簡直羨慕嫉妒恨，悄聲說道：“雪萊小姐，您不知道，我上課的時候，孩子們可沒有這麼聽話。”
座鐘又一次響了，孩子們沒有急著跑出去玩，而是圍著里斯先生，搶著提問沒聽懂的問題。
愛麗絲愣是又等了半個鐘頭，才等到里斯先生閒下來。
嘖，一代宗師啊！
里斯先生這段時間春風得意，連帶著頭髮都變得油光水滑的。
……
“您要製作蒸汽馬車？”里斯先生聽了愛麗絲的構想，又看了概念圖，忍不住反問道。
您能看看上面的字嗎？
愛麗絲無語的指著上面的單詞，“汽車，這是汽車。”
愛麗絲給的圖紙真的只是個概念圖，雖說畫得挺好看，但沒有實際意義。
里斯先生只知道要在四輪馬車上裝一個蒸汽機，至於其他的，就一概不知了。
愛麗絲只說了自己要實現的功能，然後就像一個不負責任的產品經理一樣，揚長而去。
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