忍者學校第一年雖然只會傳授基礎知識，而不會教導任何忍術，但實地訓練卻佔據課程的大半。
畢竟這群嚮往著飛簷走壁噴火丟雷姆的熊孩子一個個都不是安分的主，說到底忍者之戰最終還是要靠力量來決定的，因此在校六年間實地訓練一天都不會少。
“你們給我聽好，從今天起開始手裡劍的實地訓練，務必注意不要弄傷自己，更不要擊中同伴，千萬多加小心。”
擔任教師的中忍語氣談不上和藹，忍者學校的教師大多都是擁有實戰經驗，執行過許多工的忍者。許多國家的忍者學校更是實施軍事化管理，嚴酷又嚴苛的訓練著下一代忍者，像木葉這樣作為幾次大戰的獲勝國，或許是有悠哉遊哉的資本吧，但教師之中可不存在什麼溫文爾雅的學者，會講什麼無用的大道理去和學生友好談心。
總有一天這些他們親手教匯出來的學生會踏上戰場，隨時都會丟掉性命，與其揹負那樣不必要的感傷，現在嚴格要求他們才是教師該做的事情。
“手裡劍並不是靠扔出去的，而是要射出去的感覺……”
中忍教師站在兩米開外立定，為了確保學生們能夠看清，緩慢示範了好幾次投擲的規範動作，並且講述著自己的心得體會。這都是簡單的初級知識和投擲距離，等到後面還會有關於拋物線方程、力學、風向與風速等多方面的知識。
當然這些複雜的學識並不要求學生一定學會，畢竟每個學生的發展方向不同，手裡劍術是忍者生涯中必不可缺的一項內容，能夠在中遠距離下牽制、擊退、擊殺敵人。
忍者之間戰鬥，忍術往往是勝負的關鍵點，但是高威力的忍術必然伴隨著高消耗，高手們在戰鬥中會尋找適當的時機然後一招制敵，是一個此消彼長的過程。而在此過程中，無論是爭取提煉查克拉的時間還是拉開彼此距離，甚至引誘敵人露出破綻，擊殺敵人，手裡劍術都是萬用的。
戰場上死於不知道從哪裡射來的手裡劍的人，可比死在忍術之下的人要多得多。
“好，接下來一個一個來。”
中忍教師拍著手吸引熊孩子們的注意力，按點名冊上的名字叫學生練習手裡劍，手裡劍終究是兇器，練習過程中出現在什麼問題他也好第一時間做出應對。這是他謹慎使然，而實際上這群六七歲的熊孩子並不是第一次觸控手裡劍，他們大多都是忍者之後，平時在家中父母都會把投擲手裡劍苦無當作遊戲陪孩子玩，即便不是，在和小夥伴們玩忍者遊戲的時候，也多玩過玩具手裡劍。
兩米的距離，學生們雖然少有直接命中靶心的，但都比中忍教師預想中要好，沒有一個人脫靶。
“哦！”
看著日向寧次三發手裡劍接連命中靶心，令中忍教師感嘆，不愧是日向家有名的天才。
“哦哦！”
梳著丸子頭的少女遊刃有餘的一齊投擲三發手裡劍，幾乎同時命中靶心，令中忍教師頗為驚訝。
“哦。”
熱血西瓜頭三發脫靶。
“下一個。”
隨著呼喊黎真的名字，場中瞬間詭異的安靜了下來，所有孩子都看向了黎真。
動手事件後，笨蛋三人組並不甘心，畢竟是熊孩子的年紀，很快又集結自己的小夥伴想找黎真討個說法，然後……自然是沒有然後了。
作為生活的調劑品，黎真並沒有為難這些孩子，但是不會有第三次了，否則的話黎真也只能給他們放放血才讓他們有所記性，自那之後就再也沒有人會去刁難黎真和洛克李了，看到他們都是繞道走。
但是兩人在班級中的待遇卻並沒有轉變，本就一個吊車尾一個陰沉的傢伙，現在更染指上了暴力傾向的惡名，更不招人待見了。
現在所有孩子都安靜下來，看這展現過實力的陰沉傢伙會有怎樣的成績。
