“欸...好像被討厭了。”
背後，某條龍略帶委屈的嘀咕著。
......
“所謂三花聚頂，是我華國靈能體系中的一個特有名詞，主要是對我們體系下的特殊靈能力量的描述。三花乃靈能，生命力，精神力以符合自己的方式混合糅合出的一種特殊能量，我們將其稱之為法力。不同於歐洲魔法師的魔力，我們華國的修士透過這種方式鍛煉出的靈能力量都有著一定的唯一性，通常來講就是每一份分出去的法力都帶有使用者的痕跡。畢竟每個人自身靈魂不同，適合自己的法力自然也不一樣，所以三花的配比當然也有區別，不過最終法力的表現便是契合自己靈魂。”
講臺上，一個穿著紫色道士服的中年人在繪製著各種示意圖的黑板前來回踱步的講解著知識點。
因為選擇了插班混學的方式，五茗的第一課並不是關於另一面的常識解答，而是碰到了比較深的世界主要靈能體系的構成。
“原來是這個意思嗎...”
她一邊記著筆記，一邊思考著老師說的話語。
“而除了一般的修煉己身，我們華國的修士還講究個人獨立，煉丹，煉器，繪符等等技術雖然不要求做到樣樣精通，但至少也要粗通門道。畢竟修煉是要有天賦的，門派那麼多，都想要個好徒弟把自家發揚光大，爭搶衝突什麼的也就多了。只不過後面嘛發生了那些個事，現在找徒弟有了國家幫助，各個門派也不是天天把好東xz掖像是要埋到墳裡去樣子開始互幫互助了，只能說時代好了啊！”
講到後面，五茗不知道名字的老師還略微提了一嘴當下華國另一面的發展情況。
.....
下午。
“關於盧恩符文的研究表明，已經不在使用的文字在靈能角度具有特殊的效力，原本只是作為普通語言的文字當有了時間和記憶的沉澱之後匯聚了靈能角度上的力量從而變成了神秘存在，關於這點我們的科學家有過幾個猜想.....”
下午的課是關於神秘和靈能關係的探討課，因為是個未知的新領域，所以每當有什麼發現的時候都會盡快的整理並教到學校中。
畢竟這裡除了人類以外也同樣有著很多的異類，倘若他們也能用別的角度給出新的想法的話，那總歸是好的。
臺上長者一對山羊角的看著像是個半獸人的老師叨唸著像是含著石子的俄語。
他說他是個魅魔。
但是在五茗看來全身長毛腳是倆蹄子聲線粗的像是大老爺們的福瑞怎麼看怎麼和印象中的膚白呃，或許有著別的顏色的面板也說不定？）貌美的榨汁姬相差甚遠。
....
夜晚。
“啊哈？漂亮？你在想什麼啊小五茗，魅魔什麼時候要用美貌去針對人類啊。再怎麼說也是惡魔這種神秘生物裡位置比較高的存在了，想要生命力之類的直接抓個人或者別的什麼智慧生物開吸就行了啊。”
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給龍思悟大概講了今天過程的五茗聽到了她如此的說法。<....”
看著一臉認真解釋的龍思悟，五茗心下感嘆還好沒說出來她那個時代早已經變化的魅魔形象。
“那他們在學校....怎麼生活？”
聽完解釋的五茗隨即想到了一個問題。
“這有啥，現在再怎麼說都算是科學的時代，雖然普通的科技對靈能的研究有些欠缺，但是各種靈能體系發展了那麼久總是有辦法的嘛。你來之前應該也填過表單吧，關於你個人生活特殊需求什麼的。就拿你下午上課的那個魅魔老師來舉個例子，透過特殊的魔法或者陣法之類的將一個人的生命力抽出一點存放進魔法器皿中是能做到的吧，那麼就算每次抽的量基本就相當於一個人高強度學習了一個小時的精力，對於魅魔來講塞個牙縫的樣子，學校這麼多人，小鎮這麼多人，隨隨便便就能夠那麼幾個魅魔吃的了。再說了精力旺盛的生命也不在少數，拿些東西交換的話他們也很樂意用不影響身體的程度消耗換取些東西的嘛。
比如說我，我就經常拿我的口水或者平常生活裡蹭下來的龍鱗碎片去找鍊金術老師換各種藥材。而且一些特殊的植物什麼的也能起到對於特定物的替代作用。解決辦法海了去了，需求特殊怎麼了，只要不是強制殺人這種危害性大的都能解決。”
龍思悟仰著頭，絲毫沒有拿口水換魔藥的羞恥感。
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