就是跑步，這誰不會啊。
他們上也行啊，只要讓這些學生跑就完事了，看上去沒啥稀奇的。
“也就這樣啊，我還以為有多特殊，多神奇呢。”
“看困了，走吧，回去吃飯，明天不來看了。”
“你們覺得真這麼簡單嗎，為什麼體育老師鍛鍊學生，沒讓他的學習成績變好呢，重要的不是方法，而在於人。”
其中當然是有一部分的學生，是堅持信賴蘇舟的。
但是，絕大部分學生都是理性的。
“這不是瞎胡鬧嘛，校長，你給他開這麼多後門，浪費了多少資源，結果就讓我們看這？”
“我覺得，這完全是在浪費教育資源，還是儘早停止這個計劃算了。”
白方校長，那邊也是頂著不小的壓力的。
“繼續吧，我相信小蘇老師。結果沒出來之前，這些都是表象。”
白方校長既然決定了支援，這開弓就沒有回頭箭了。
完不成，也要堅持下去。
現在只能咬著牙往前走了。
雖然表面上自信，但是他心裡其實也是沒底。
這個教學，看上去不僅是普通，還是很糟糕的那種，根本很難讓人覺得，蘇舟能讓人信任啊！
“希望蘇舟，你別辜負我的信任吧。”
白方校長，最後還是決定相信蘇舟。
不然那些教育資源就白費了。
幫這些學生保留學籍，還算是簡單的。
然後蘇舟還提了一大堆的要去，給這些學生申請特別的貧困生名額。
這個名額可是有限制的。
但只要能成功，這些特殊名額是可以申請的。
這些人的情況，也符合這些特殊補助的範圍之內。
但如果最後這些學生沒取得成績的話，蘇舟也答應，用自己的職位來保證。
那白方就沒啥說的了，失敗了，蘇舟要背鍋。
只不過，自己這邊肯定也會承受一定的校方壓力。
但無所謂，他為了能讓這些學生能振作起來，現在能看到他們被蘇舟召集回來，他本身就覺得不可思議了。
很快，一下午的跑步就結束了。
這個時候，還在圍觀的學生和老師，已經比之前少了很多。
當然，對於蘇舟來說，這一點影響都沒有。
“今天的學習任務結束了，明天繼續。”
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