這回，他感覺到了競爭的壓力。
在蘇舟身上，他看到了自己可能起飛的希望。
他是真的想要進蘇舟班上的。
不過，慌也沒用。
蘇舟這是提前給兩人壓力來著。
都是他選好的，他也懶得淘汰了。
只是看一下兩人的表現罷了。
三中的那個學生看起來成績差了一點，但是這是因為，三中的學習氛圍不太行。
沒法和一中比，如果給蘇舟調教一下，這也是個好苗子。
蘇舟這個篩選條件，很快就淘汰了一大批的人。
也就是蘇舟他們班，因為蘇舟開掛了，所以才能那麼多人競賽獲獎。
這種可以高考加分的競賽，其實是非常難的。
有很多，可以考985的學生，都獲不了獎。
“蘇老師，我們班上，老師沒給我們報名，如果去參加競賽的話，我能獲獎的。”
“對啊，蘇老師，你不能用這個來當做篩選的條件，這不公平！”
“我們只是沒參加比賽罷了。”
能看出來，這些學生，是真的想和蘇舟混了。
他們著急了，不是他們不參加，有些人，是因為班上整體差，所以都沒有競賽資格。
也有學生，就懶得參加競賽。
蘇舟搖頭，“你們啊，人生本來就不公平。有人一出生就是羅馬，也有人出生在非洲。等著被選就行了，而且，這只是第一輪篩選，彆著急，還有機會的。”
這世界哪來的那麼多公平正義。
如果他們一開始在三中7班，也許比其他人的發展更好。
但他們現在，只能等待被選。
蘇舟說完之後，很多人陷入了思考......
他不管這些，開始選人。
一中就是好啊，大部分競賽獲獎的都來自一中。
或者說，其他學校的老師，壓根就沒想到競賽這條路。
競賽會浪費學生的很多精力的。
本來高三學習就累了。
競賽是一條路，但是沒獲獎，那就浪費了很多時間。
這對於老師來說，不是好的選擇。
蘇舟可以理解。
“孟博龍、向東.....黃嘉欣。你們幾個出列，進9班。”
“好耶！”
“臥槽，進了，我進了！”
被叫到名字的感覺和中了彩票一樣。
能被蘇舟叫到名字，就像是一種認可。
等於說，就是被蘇舟承認了天賦。
