“如今的困難就是，發個山洪水災就麻煩了，這山下有大堤，發洪水時，破決口正巧對著縣城。往年都是鎮裡設站點觀測，如果出事了，動員附近幾個村的人修堤，抗麻袋，堵缺口……道路不通，救援部隊一時半會趕不來，等人到了，黃花菜就涼了！前幾年都是自己人堆的，但去年沒人了，附近幾個村加一塊兒不到四千人，八成以上都是老弱婦孺，縣幹部鎮幹部都很著急，發通知叫各村的年輕人不要外出打工了，或者雨季回來守大堤——可誰理他們？這不是傻子嘛？”
“那最後怎麼辦？”
“鎮幹部村幹部自己上。”鄧幸艱難地攀爬到一個臺階上，他一把抓住旁邊的小苗，“要我說，國家出動，趕緊把這邊的人遷走……唉，就那幾個老頑固，安土重遷的，跟做工作的人發脾氣，說要強制遷走，立馬上吊抹脖子。”
王明後：“……”
我問道：“可如果遷走了，農業怎麼辦？”
“這山區有什麼農業？”鄧幸嘲笑道，“都是石頭山，種水稻，水稻種不活；種蔬菜，蔬菜沒幾顆；種土豆紅薯，那得要土壤啊！”
他拿手一指，旁邊都是石頭：“知道這地方為什麼容易產生山洪嗎？石頭，沒土壤，水攢不下來，唯一長的，就是竹子！在這裡住，又旱又澇！”
鄧幸一腳終於踏到來到瓦房前的空地，他敲了敲門，樂老師正巧在家。
“樂老師呀，借個電話。”老鄧氣喘吁吁地說。
樂老師看到我們，吃了一驚，稍稍讓開點位置。旋即鄧倖進門，撲向木桌上的固定電話。這山上沒有網路，也不知是不是網際網路接收問題。我們在山腳下時，手機還能打通，到山上就沒訊號了。昨天中午吃飯時，那幾個村民吹牛，說是因為山上修建了風力發電，怕有間諜來，衛星實時監控不算，還不讓通網，免得把科技機密傳到國外去了。可樂老師又一個說辭，說是建風力發電的山脈不能搞種植，免得引起山火和自然破壞，把價值幾十億的發電裝置都燒了。
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“這是酸性土地，上面是防護林，種的是松樹，砍一棵衛星都能看到。”樂老師說，“農村人不懂，去砍防護林的松樹燒柴，被衛星發現好幾次了。縣裡的領導捱過罵，下來叫他們不要砍樹，發生過好幾次衝突。他們都罵當官的，說這發電是接入國家電網，他們又用不了，每到夏天為供城市裡電力，就把他們的電給停了……”
昨天鄧幸和樂老師有不同意見。鄧幸認為這邊主要是土質問題，長不了經濟作物。樂老師認為，發揮主觀能動性，還是能救一救的。
現在鄧幸沒心情和他爭辯，他撥通電話，就開始嚷嚷：“喂喂！葛君啊，是我，老鄧！我現在回不去……哪兒？在鄉村，老家呢！”
他用手把話筒換了個邊：“是是是，可不是呢！可不趕巧，本來說今天就回去的，可一大早人就把車給開走了，說進貨！我一時半會回去不了……”
“多遠？兩百多里呢！”鄧導望向紗窗，“說遠也不遠，就這幾十裡是山路，路況不好，現在回不去了，你看能不能找人調一輛車，來接接我？”
“你親自來？不麻煩不麻煩！你又沒來過這兒，gps導航不準，這僻遠鄉村都沒上衛星地圖……我還再找找人吧！……對對對，唉，對你不住，等我回去再請你啊……”
鄧導放下電話，鬆了口氣，接著又給自家夫人打個電話，左彙報右彙報的。我和老王聽著尷尬，他也沒半點不自在。我們出屋和樂老師說話，他聽我們這情況，知道車被開走了，也直皺眉，忙說這大山裡不好走，拐賣個把婦女都沒處逃的。
說完，他想起什麼事地一拍巴掌，道：“是了，今天有一輛市裡的車要來！”
我一聽這話，覺得有希望了，忙問怎麼回事。其實，事到如今，我也不想在這待了。
樂老師也不拿鑰匙，招呼了鄧導，急急忙忙催促我們往山下走。雖然沒解釋，但鄧導也意識到什麼，跟他夫人說了兩句，就掛了話筒和我們一塊走。
樂老師邊走邊跟我們說：“前幾天有個學生聯絡我，說有一批教輔書捐過來。其實我本想說沒必要，你也不知道，這裡留下的孩子沒人教，都不怎麼愛學習。送來了，也不領情。所以我覺得，那個捐書學生的好心是白費了！可我後來轉念一想，這裡的孩子也是年齡太小，若是以後開竅了，想要多學一點，為前途打拼一把，也不是沒有可能。屆時不一定還有這樣的一個機會，所以我跟安排支教的書記說了一聲，今天他讓人開車捎捐教輔書的學生一程，我原本打算下山接人的。如果不是鄧導打這電話，我差點把這事給忘了。”
我一聽，來了精神，心想要是湊巧，還能趕順風車回去，便想下去看看。鄧幸也拍著大腿，直說走運。
當即，我們的步伐越來越快。其實下山路不好走，不如上山，可我們因為心中有了期盼，所以走路也很快捷。走了差不多半小時山路，來到一塊大一點的平地，停著一輛五菱宏光，運書的少年早已經等得不耐煩了，一邊和司機說話，一邊東張西望。
遠遠望去，我頓覺不妙。走到近處，卻是再也無扭轉餘地了。老王也大呼小叫。
我悻悻站定腳步，那少年已認出我們，驚叫道：“學長，你怎麼在這？”
來人正是江採舟。
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