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我抱著小鹿，找到了車。
可想回家，卻還得等一等。
來接孩子的家長太多了，道路比我剛來時還要擁堵，我剛拿出駕照沒多久，駕駛技術還不太過關，不太敢開這樣的擁堵路段。
我給小鹿找出兒歌，準備等人少的時候，再走。
來之前我怕小鹿餓，還帶了一包她最愛吃的燕麥餅乾。
此時的下路，正咔咔咔的吃的開心。
我讓小鹿講一講上午學校裡發生的事情，問她怎麼交到朋友的。
小鹿興奮的和我講了起來。
講到最後，小鹿用非常崇拜的語氣跟我說。
“爸爸，我們班裡，有一個小天才呢！”
我很少見小鹿這麼佩服一個人，好奇的問。
“有多天才？”
“上午老師教我們背古詩，小鹿背了十分鐘，才背過第一首。”
說到這，小鹿有些沮喪。
“別的小朋友，六七分鐘就背過了呢。”
我笑著『揉』了『揉』小鹿的頭。
“你剛剛接觸，背的慢很正常。”
小鹿繼續說道。
“我們背的時候，小天才一直在翻課本。”
“我們停下的時候，老師問他為什麼不背，他說自己已經把整個課本都背過了。”
“我以為他吹牛皮呢，但他真的從頭到尾都背下來了。”
“老師說，他一個字都沒背錯。”
我聽後非常驚訝。
要知道，小鹿這個班級裡的孩子，年紀最大的，也不過四周歲。
這麼小的孩子，拼音都還沒接觸的，背古詩詞，也是老師念出來，孩子們聽了之後再去背。
可小鹿口中的小天才，竟然能看得懂課本上的漢字？
最驚人的是，十幾分鐘的時間裡，把整個課本上的古詩詞，都背下來？
就算幼兒園的課本薄了些，可這記憶速度，實在是太嚇人了。
真的可以稱之為天才了。
“爸爸，你說這個小朋友，是不是和媽媽一樣，過目不忘啊？”
寧楠楠的確有過目不忘的本事，但這只是一種形容，並非真的過目不忘。
她跟我講過，她之所以能夠精通多國語言，除了她努力學習外，還有一套特殊的記憶方法。
這種記憶方法，與常人不同，能夠記得更快、更牢。
但就算是寧楠楠，也不可能達到十幾分鍾內背過一本古詩詞的成績。
除非人的眼睛是電子照相機，直接拍照儲存在大腦裡。
我不知道該怎麼回答小鹿，只好說道。
