眼下都十分默契地看向白悅。
白悅哪裡被人這麼指責過，之前來學校的時候，校長低聲下氣的讓她去教二十一班。
可眼下因為葉韶華，她受了從來沒有受過的委屈，一時間十分憤懣。
在憤懣的時候，也感覺到臉有些痛，哪裡知道她剛說完沒有解，沈言三兩下就接出來了？第一次遇到這麼尷尬的事情。
她沒有看那些老師，但是她能想到這些人會用怎樣的語言來形容她。
尤其是桌子上擺著的沈言解答的過程。
過程竟然意外的簡單，沒有她想象中的複雜公式，連她一直關心的莫代爾定理都沒有用。
白悅感覺自己的臉非常終，但更加的不服氣，這個氣氛尷尬的演講廳她不像多呆一秒，直接離開這裡。
然後又給自己的老朋友打了一個電話，“我讓你下的資料你下了沒有？”
朋友沒有想到白悅會這麼急，二話不說，立馬降白悅要的資料寶貝下來，然後發到她的郵箱裡。
白悅下午還有意見自習課，可現在她完全沒有心思上課，直接去班級說自習。
而班裡的人立馬降葉韶華給她的白紙拿出來。
白悅心裡更加鬱悶，想要把研究做得更好的鬥志熊熊燃起。
她沒有想到，一個數學老師還能做到這一步。
回到辦公室將老蓬友發到她郵箱說文獻下載下來，全都瀏覽一遍之後大概就有了一些方向，然後開啟文件開始撰寫。
上輩子寫的數學猜想論文讓她一字不漏的寫出來，她自然寫不出來。
老朋友暫時還沒有能力把她的論文全都倒出來。
不過這些對白悅影響不大，雖然寫不出來，但大致還能回憶起內容。<大大畢業優秀論文，也被人用報刊登記過，但國內肯定是沒有的。
她大致寫完摘要之後，就直接坐在自己的電腦面前，開始下幾個數學軟體，提出猜想，作出了好幾個十分高階的模型。
數學最重要的就是模型，而她這個模型做的也十分複雜，很有研究性。
開始研究這些數學難題。
終於在晚自習第二節課的下課的時候，白悅感覺到十分到驚喜，然後忙不迭的儲存下來，然後列印出紙張。
裝訂好之後，就拎著這列印好的檔案去找校長了。
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