身邊的人看向這樣的白悅，不動聲色地往旁邊挪了一下，然後繼續努力認真的記筆記。
不止是這個人，在演講大廳裡其他人也在十分認真的記筆記。
全程沒有一個人說話，十分安靜，尤其可見葉韶華演講的內容究竟有多吸引人。
只有白悅全程冷朝。
在一個半小時的葉韶華的演講結束之後，白悅看到校長還有校領導那些人都上去跟葉韶華握手，表示感謝，還一臉十分敬仰的樣子。
還有一些學生站在葉韶華三米遠的地方，不敢上前。
白悅一看就非常煩躁。
她看著桌子上擺的紙，上面寫了三個數學題，都非常難，其中還有一道里面借用了數學難題的猜想，她都不能完整的寫出答題過程。
只是看著這張a4紙，冷笑一聲，“譁眾取寵。”
她身邊的老師聽到白悅這麼說，手一頓。
白悅沒有看出來身邊的老師對她有意見了，她反而問了那老師一句，“最後一題你知道是什麼嗎？”
“莫代爾定理。”身邊的老師說了一句。
這讓白悅有點驚訝，“你竟然還知道莫代爾定理？”
不怪她這麼驚訝，她實際上早就知道這些老師大部分都是師範學校畢業的，更有大部分人還在混日子，真正學的人沒有幾個。
這句話讓這位老師笑得有些僵硬，她雖然不是名牌學校畢業的，可剛聽完葉韶華講的這些，她又不是傻子，怎麼會不知道？
“那你知道怎麼解嗎？”白悅沒有看出來這位老師不高興了。
“不會，太難了。”
與此同時，身邊的其他老師也在苦思冥想著這幾個大題。
白悅一轉頭，大部分學生也死磕著這三個大題。
最後校長把學生全都趕走了，沈言坐在第三排，沒有走，校長就睜一隻眼閉一隻眼當作沒有看到。
“剛剛葉老師已經答應我了，每個星期作為代表給數學組開一次會議，整改一下我們二中的數學，爭取今年超越一中。”校長喜滋滋的宣佈這個訊息。
其他數學老師也都是一臉十分榮幸的樣子。
竟然白悅這個時候終於忍不住了，上前一步走到葉韶華面前，“就是你要舉辦數學演講，整改二中的數學？”
說著她這張印了好幾道數學題的a4紙“啪”地一聲放在葉韶華面前的桌子上，冷笑著看向葉韶華，“這是你要高中數學老師做的題目？看到我們都做不出來你很開心？看到他們一個個都被你難住了你就以為自己很厲害？你狠得意是不是？可我完全不覺得這個沒有準確答案的題目有什麼營養！”
“這個問題有準確答案的。”葉韶華只關注這一句。
白悅瞥她一眼，“我不會像你一樣只會譁眾取寵，也不用你教我怎麼學數學，你還不配。”
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