周異嘆息，“玄德果然見識不凡，你這番比喻實在生動不過了。”
周瑜充滿期待地問，“那音律樂理是不是也是這顆大樹上的一個分支？”
劉備點點頭，“當然是。”
“音律本來就是我們人類抒發自己情感的方式。”
“人們在高興的時候，想表達自己的快樂；在憂傷的時候想發洩自己的鬱悶。”
“一開始，我們只能透過吶喊和歡呼來表達自己的情緒，在這個時候，人們發現自己發出的聲音，因為不同的情緒會有不同的節奏感，慢慢地就形成了現在的音律，透過有音律天賦的人不斷地整理，又形成了樂理。”
“這應該就是音律樂理形成的過程。”
周瑜一下子來了興趣，“玄德先生，聽您所說，您不僅是在經學，在音律樂理上，也有很深的造詣。”
劉備搖搖頭，“造詣談不上，但君子六藝裡面，本來就對禮樂有要求，我透過學習，也算粗通音律罷了。”
周瑜，“那小子想向先生請教一下音律。”
“郎君請說。”劉備也想知道曲有誤周郎顧的周瑜，對音律有什麼自己的看法。
周瑜想了一下，“先生，我感覺現在流行的樂器，不管是竽、笙等管樂，還是琴、瑟等絃樂，聲音都偏向清脆，合奏的時候還是差了一些韻味。”
劉備的臉上露出欣賞的神色，“應該是會缺少一些音樂的厚重，琴、瑟、錚等彈奏樂器餘音也會相對短促，無法很好地體現餘音繞樑的意境。”
周瑜的眼睛一亮，“先生是說到點子上了，不知有沒有辦法改進？”
劉備點點頭，“我身邊有幾位士子想法天馬行空，他們認為加入戰鼓的打擊，可以在音律中融入厚重的元素，又發明一種拉絃樂器，拉出的旋律可以更加悠長，他們甚至開始著手改進西域傳進來的琵琶，認為改進樂器內部的空腔，可以得到不同的樂器音效。”
“小郎君如果感興趣，什麼時候可以到我的府上，我那裡有一支他們組建的歌姬樂隊，他們說要建成一個什麼民族交響樂團。”
周瑜的頭點得像小雞啄米，“那我明天就過去見識一下這個交響樂團，不知先生對音律樂理上有什麼見解？”
“咳咳！”周異忍不住輕咳了兩聲你這不是在考校別人嗎？
劉備笑著對周異擺了擺手，“令君，小郎君這是求學心切。”才轉頭認真地對周瑜說，“小郎君，在音律上，我們雖然習慣分成宮、商、角、徵、羽五個音級，但千年來，我們的音律樂理也在不斷地發展。”
“我身邊的朋友就認為，我們目前的宮音只有相對的高音，沒有絕對的高音，應該透過音域的不同進行變化。”
“至於音樂的表現形式就應該更多樣化發展，比如說宮廷雅樂，一旦確定不會輕易改變，但民間的俗樂，我們就可以融入更多的形式，比如民間的百戲和曲牌。”
“我個人認為，音律的表現，有時候不需要嚴格按照調式編曲，應該注重旋律優美，詞意可以儘量簡單易懂。”
“俗話說，聽音聽意，一首曲子如果普通人都能透過詞句明白其中的意思，是不是能讓音律更加發揚光大？”
劉備這是把後世的通俗歌曲的創意搬到了古代。
雖然不知道在這個時代能不能行得通，卻引起了周瑜極大的興趣。
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