原本, 這阿福補完了作業，也就把這個風波給度過去了。
學校又在配合教育廳舉辦的什麼英語、數學競賽，顧老師作為班主任忙活得是不可開交，一時半會兒是顧不上原來這樁事情的。
阿福也就安安穩穩地過著自己的“完美”小日子，同林錚一起下學、寫作業。
倆人還約好週末一同去圖書館一起看書自習。
可是偏巧，這老天爺就不想讓這樁作業的風波悄然飄過去，原來所存在的東西也不能平白無故地消失不見。
那天週一, 按道理是又要上交作業題冊的時候了。
也不知道是誰，鬼使神差地交了一份寫著“燕韞安”名字的作業本上去。
顧老師批改作業的時候, 翻開一瞧, 這不正是開學那會兒，燕韞安那份兒不見了的作業本兒？
上頭還寫著寒假裡做作業的日期，並沒有老師批改過的痕跡。
看來燕韞安不見得假期作業本，就這麼找回來了。
顧老師雖說年齡不大，可是也是從學生時代過來的, 她也知道女生之間那種相互嫉妒, 使小心眼兒的小心思。
明擺著, 就是有人偷拿了燕韞安的作業本兒，來誣陷她沒寫作業, 然後無奈之下，燕韞安只好又寫了一份兒。
想要查出來，這個幕後黑手是誰，一點兒都不難，最難的是, 如何處理這個人。
要是一個處理不當，那還不是就造成同學之間更大的矛盾了？
顧老師也留了一個心眼兒，先不動聲色，揪出這個人來再說。
這天，發作業的時候，一改了以前的那種方式，而是她站在講臺上，一個一個唸作業本上的名字，唯獨把燕韞安的暑期作業留了下來。
一個一個名字念出來，回應道的是一個又一聲的“到”。
最後，她手裡就剩下了最後的那一本兒，她才抬起頭，看了看大家，“怎麼樣，誰沒發到作業本兒？這個人寫得最好，就是沒寫名字。”
這話一說，很快就有一隻手，高高地舉了起來。
顧老師拿著作業本，走下了講臺，將本子放在了王佳佳的桌面兒上，“下午班會，你好好兒給大家講一講你的解題思路吧。”
王佳佳看著桌面上的作業本兒，封皮上赫然寫著“燕韞安”三個字，她只覺得腦袋一疼，眼前一黑。
不對啊，這不是已經被她給扔到垃圾桶裡去了，怎麼又出現了。
王佳佳虛心地看了看顧老師，發現老師神色上沒什麼表示，可是她心裡卻突突起來。
剛才顧老師讓她下午開班會的時候發言，鬼知道要發些什麼言？
還沒等她準備好下課去私底下找顧老師坦白這個事兒，燕韞安就先去找了老師，並且跟著顧老師去了辦公室。
這回，王佳佳心裡頭更是忐忑了，燕韞安去找了顧老師，不用說，鐵定會從老師那兒知道這事情，到時候搞不好又會當眾來質問自己。
這心裡頭一急一緊，再加上神經上的繃緊，也不知道咋回事兒，王佳佳竟然開始鬧肚子了。
上完早課的課間一會兒功夫，就跑出去女廁所兩趟，有一回還是人太多了，忝著臉上前頭去加號的。
饒是這樣，也是誤了回來上課的鈴聲。
上課鈴結束了三五分鐘她才跑進教室，又被英語老師訓斥了好一會兒，說她本就英語發音有問題，還不抓緊課間多練習口語，而是跑出去瞎玩。
王佳佳到底是個小女生，也不好意思當眾說是因為自己拉肚子才誤了上課鈴聲的。
她低著頭，連聲道歉，也就回到了座位上。
燕韞安早早兒就從顧老師的辦公室回來了，她其實壓根兒啥還都不知道，就是跑去顧老師那兒問了一道實驗題而已。
她昨天跟林錚解題解了半天，雖說最後林錚的方法解了出來，可是她選擇的方法走了一半兒就走不下去了，她才想到去問問顧老師是不是自己遇到了什麼誤區。
燕韞安扭過頭看了王佳佳一眼，其實是很稀鬆平常的一瞥，並沒啥特殊的寓意。
可是架不住王佳佳自己心虛，她以為燕韞安再顧老師那兒什麼都知道了，她素來也知道燕韞安不是啥特別好欺負的，更何況人家弟弟姐姐都在學校裡，要是真想對她怎麼樣，她一時之間哪來得及招架？
王佳佳心裡又是一緊。
本想就著這件事兒解釋一番的，可是又怕自己說來說去倒是坐實了自己偷拿燕韞安作業的罪名。
