餘下幾日，秋崢才曉得厲害。<101nove.a小姐喚她三餐，晚上還要同她宵夜。
秋崢招架不住；可霍銀江出差，不能打，只能電話罵他。
這日，秋崢在公園放風箏。
草兒青青，百花新放，輕風暖光，另有伊人，粉霞裙裾，發髻巍巍，淺搖線，牽紙鳶
那是皇上格格放風箏。內監使風箏上天，天公亦作美，皇上、格格搖兩下線表示；以防風力不可控，損皇室威嚴。
即若不是皇上格格，有男友奔勞，也不錯
不，秋崢的陪同者是曲清洲及曲清洲奶奶。
老者要尊敬，小輩要愛護，這老少坐在陰涼處，著秋崢表演放風箏。
秋崢被支得團團轉。
風箏上不得天；總算上去，又與別人的纏在一起。
秋崢汗流浹背，焦頭爛額。
還好有熱心人相幫。
公園人不少。
一對父子踢足球；一個瘦削男子組織四個七八歲男孩子打棒球，其中一位是他的兒子；女孩子們由媽媽陪著放風箏。
孩子是祖國的花朵這一句話，大概是那位作者看到這樣的景象之後，有感而發。
也即是說，婚後，父母不僅要在兩室一廳躬耕，還要陪伴孩子。
“做父母，不僅要賺錢養育孩子，還要陪伴；不陪伴孩子，是不稱職父母；全部時間都陪伴孩子、照顧家庭，我哪有自己的時間。”
母親敲秋崢腦袋，“你是怎樣長大”
秋崢委屈，“媽，我是感念你辛苦。”
人類存在的最大意義是種族延續，這是社會的要求；大勢不可逆，但秋崢尚不理解，比繁衍更重要的，是父母的品格、精神、處世方式與態度，言傳身教給孩子。學校進行的是通識教育，孩子的個性，需要由家庭形成和保護。
孩子需要陪伴，不管是從小家，還是大家來說。<101nove.a小姐鍥而不捨，又尋秋崢購物。
“購什麼物”
“為旅遊做準備。”
秋崢拿遠電話，“不好意思，訊號不好。”
