剛才覺得蘇藍畫的很驚豔的同學，瞬間開始說酸話。
老師也不由自主的開始檢查講桌裝置。
蘇藍嘴角勾起一抹嘲諷的笑，緩步走向黎雨漫，這個引起懷疑她作弊的源頭。
她一巴掌拍在黎雨漫面前，“黎雨漫同學，懷疑人是要有證據的，你有嗎？”
黎雨漫微微咬唇，語氣裡含了一絲委屈，“我沒有接觸過這些高科技產品，當然沒有證據了。”
她眼裡蒙著一層霧氣，楚楚可憐。
“那你平白無故的誣陷，我憑什麼要承受？”蘇藍雙手環胸，氣勢強大，釋放出一股無形的壓力。
她如果直接甩黎雨漫一巴掌，再有理也變得沒理了，但現在她是有理有據的站在黎雨漫面前質問，黎雨漫的楚楚可憐，並不能站穩腳跟。
而且老師檢查完裝置，嚴肅的告訴眾人，“同學們，不要隨便懷疑他人的創作，也要相信京都大學的精良教學裝置，是不會那麼輕易被破壞或者插入些什麼東西的，蘇藍同學這副現場完成的作業，沒有任何的問題。”
老師的話，讓課堂裡的小聲議論，頓時都停了下來。
而黎雨漫，一張白皙的臉，則是漲的通紅，她立刻低頭跟蘇藍道歉，“對不起蘇藍同學，是我誤會你了。”
眾人都以為，蘇藍會抓住機會，把黎雨漫罵個狗血噴頭！
畢竟這個事，就是黎雨漫瞎猜引起對她的汙衊。
看到黎雨漫咬唇的悽楚模樣，好幾個男同學都開始心疼了，他們的校花要被蘇藍罵慘罵哭了，他們都在自己褲兜裡翻翻找找，看能不能找出紙巾來給黎雨漫遞上去。
可蘇藍摸了摸下巴，輕聲一笑，“沒關係。”
然後走回了自己的座位上。
找紙巾的男同學：？？？
就這？
就沒了？
黎雨漫也驚訝於，蘇藍抓住了機會，竟然沒有對她像痛打落水狗一樣。
可她看到蘇藍坐在座位上轉筆，悠然閒適，嘴角揚著自信的淺笑，完全不將她放在眼裡的樣子，她倒寧願蘇藍罵她！
這樣至少，蘇藍給人的印象，一如既往的差！
還是會被留下針對她的嫌疑！
黎雨漫心中十分鬱悶，不甘的咬著牙。
“好了，誤會都弄清楚了，黎雨漫同學也跟蘇藍同學道歉了，都坐下吧，我們來好好欣賞一下蘇藍同學的作業。”蘇藍沒為難黎雨漫，老師大為吃驚，喜笑顏開的說了這番話，對蘇藍的印象，改觀了不少。
黎雨漫坐下之後，他便開始評講蘇藍的作業了。
每次留的作業，交上來都是要評級的，級別共分為s、a、b、c由高到低四個等級，以前老師總會給黎雨漫的作業打上a，學期末的評價，黎雨漫也一樣是a，全a到學期末，就能拿到第一名的獎學金。
這次黎雨漫的作業依舊是a，但蘇藍的作業，老師給了s。
要知道，他們開學這半年多以來，老師給出s的次數，屈指可數，就連最優秀出挑的黎雨漫，都只得過一次s，那還是她傾盡心血，花了足足一個月完成的最後完整作業，老師看在她為了完成設計圖，都累垮了身體的份上，給的s。
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