剛上初一的時候，艾非，甚至班裡大多數同學對班主任的評價便是:“嚴麗，人如其名，過於嚴厲。遇見了她，就像遇見了後媽。”
後媽的毒辣，童話故事裡我們都有所領略。舉個例子:別的班女生來了例假可以不去上體育課，不去參加晨跑。然而，在嚴麗這裡，這一條是行不通的，就連每次姨媽來訪，如經歷血光之災的艾非都不能被寬恕。
班級裡總人數72個，女生就佔了48個，有一次，13個女生幾乎是相差不到兩天來了例假，便商量著不去參加晨跑了。
晨跑過後，班主任便怒氣沖沖的以她們團夥反抗她為由挨個體罰了她們。
當時，艾非也是其中一個。她清楚的記得班主任把她們叫到教室最後一排桌，言語教育後，便叫她們趴在書桌上，拿著戒尺毫不留情的往屁股上抽。
前面同學們正在“嗡嗡”的背誦古文，後面，她們被抽打屁股的聲音，如小皮鞭落在了小羊羔的羊皮上，那樣的清脆刺耳。
艾非穿的是一件過膝的羽絨服，本以為捱打相當於帶了還珠格格的跪得容易，不會怎麼著。
誰料，班主任二話不說便撩起了她的羽絨服，被抽打那種強烈的痛楚不亞於在家裡因家務沒做好被付瑤用雞毛撣子伺候。她倔強的咬著牙，目光落在教室後面牆上的板報上，花邊勾勒的中央，花體字的警示語:“業精於勤，荒於嬉。形成於斯，毀於隨。”
那個時候，她的同桌還不是林楚楚，而是張勝，那廝呆頭呆腦的還笑話她被打了屁股不敢坐凳子，想站著又怕給後面同學擋住了黑板，便那樣雙腿彎曲虛浮著，距離凳子0.5厘米。
那是一次痛而丟臉的經歷，也是她不願回憶的黑歷史。
她上衛生間時，剛好碰到班主任。
班主任臉色不太好，原來也被姨媽光顧了，只是這樣還以身作則的去帶領同學們晨跑。那麼，打她們是為了她自己還是什麼？那時，誰也不懂，總覺得嚴麗變_態，因為，她體罰學生時，討厭學生哭哭啼啼，喜歡聽學生認真大聲的說:“老師，我知道錯了。老師，我該打。老師，你再多打我幾下。”
只有這樣，嚴麗才會心軟的放下手裡的戒尺，從口袋裡掏出衛生紙擦拭額頭上的汗水。
她都累的出汗了，可想而知，她打人時，用了多大的力氣。
奇怪的是那個時候，學生們都很怕她，回家也不敢告訴家長，就算家長知道了，也會犯_賤般的跟班主任說:“老師，你管我家孩子費心了。他若不聽話，你只管往死處裡打。”
好像是那個年代，社會與教育的問題，不說是不重視孩子，簡直就是重視的過了頭。
棍棒底下出孝子，棍棒底下出才子。好像再正常不過的。
關於排桌問題，嚴麗並不是按照高矮個依次排列，而是按照學習成績的好壞。
像李楊那種學習差又個子高的在最後一排，無可厚非。
