“盈盈，出什麼事了。”餘梅芬焦急道。
錢盈盈有些古怪地笑了笑，“媽，打電話的是浙省職業俱樂部青年隊的李教練，他想請我參加職業隊。”
“這。。”餘梅芬聽後，一時也沒主意。她急忙跑出房間，將此事告訴丈夫，向他討教。
“盈盈，你是怎麼想的？”聽了妻子的敘述，錢建國將問題拋給女兒。
“嗯，應該是我這次中學生比賽表現得還可以，所以有職業隊來邀請我了吧。能去職業隊當然好了，但是有個問題：如果現在去職業隊，就不能接受系統的學習，畢竟下個學期我是要參加高考的，所以我不會去浙省。不過我也沒有馬上拒絕他，我說會好好考慮下的。”錢盈盈分析道。
“唔，就是這樣。”看到女兒並沒有因為職業隊伍的邀請而忘記學習，又分析地頭頭是道，錢建國不由感到欣慰地點了點頭。
“姐姐好厲害，能去職業隊打球了。”一旁的錢文華聽到他們的對話，也由衷為姐姐感到高興。
像是印證他的話，接下來又有兩個電話打了過來，分別是蘇省職業俱樂部和津城體工大隊打來邀請錢盈盈加入。一時間全家都參加了盈盈是否應該加入職業隊以及應該加入哪個職業隊。
“我看這個津城體工大隊很有誠意啊。他們允許咱們盈盈參加高考後再入隊。”錢文華髮表自己的意見。
“可是，津城離皖省好遠啊。去一次要坐好久的飛機，我不捨得盈盈去那麼遠的地方。”知道女兒去了職業隊，就不能常常見到了，餘梅芬不同意盈盈去遙遠的津城。
“是啊。津城還是太遠了，還是蘇省和浙省近，我們時常能過去看看你。可是蘇省和浙省都需要你馬上就去，你的成績那麼好，不考大學可惜了。”錢建國聽了兩個省隊的條件，搖了搖頭。
這裡就要說下華夏國的體教結合制度。體教結合的意思是培養精英運動員時，各級體育部門應努力與教育部門密切配合，把學校作為輸送精英體育後備人才的基地有條件的可直接培養），同時也為精英運動員的文化深造與取得文憑創造條件，解決他們今後就業的後顧之憂。
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但實際的情況則是：因為奧運會、全運會以及其他各種比賽的壓力，職業運動員很難做到兼顧學業與成績。很多體工大隊和職業體校更多將精力放在如何提高運動員體育成績上，對於運動員文化課成績則要求不高，甚至說沒有。眾所周知，能在全運會以及世界級別比賽中取得好成績的運動員畢竟屈指可數，這些奧運冠軍、全運會冠軍退役後組織上能安排比較好的工作，可是他們畢竟是少數。冠軍只有一個，絕大多數的運動員無法取得好成績，因此他們在退役後面對的就是沒有文憑，無法找到好工作的窘境。這也是當初錢建國強烈反對女兒去職業隊的原因。
不過現在情況發生了很大的變化：一方面，錢盈盈文化成績提高地很快，學校老師一致看好其參加高考；另一方面，女兒心心念念地想要打排球，而且這次能被選入國青隊證明她確實有打球的天分。如果能進職業隊訓練的話，其競技水平勢必能更上一層樓，到時候說不定真能進國家隊。懷著這樣的心思，錢家人都在糾結著。
“篤篤――”
“這麼晚，誰在敲門呀。”錢文華一面嘟囔，一面被媽媽叫著去開門。
開啟門，錢文華見一個高高瘦瘦的中年男子略帶緊張地站在門外，看到門開啟了，他連忙自我介紹：“你好，是錢盈盈的家人吧。我是魔都酸奶女排職業俱樂部的領隊王小華，請問錢盈盈和錢家父母在嗎？”
“魔都酸奶女排？”等王小華坐下後，錢盈盈疑惑道。
“是的，我這次來是想邀請你來我們魔都職業女排的。你在這次中學生錦標賽的表現我們都看在眼裡，可以說非常出色，因此我們想邀請你成為我們一員。”接著他轉向錢父母，“當然，我們打聽過錢盈盈的情況。她成績非常好，這次又參加了提前高考，非常有希望進入大學。所以我們願意等到錢盈盈的國青試訓和參加高考後，才讓她加入我們魔都女排。錢爸爸錢媽媽，你們覺得怎麼樣？”
“這？！”聽了王小華的話，錢建國和餘梅芬面面相覷，錢盈盈也愣了一下。
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