分差已經拉開到16分了，上半場比賽進行了快10分鐘，南體大附屬才得到6分，在5分鐘的那個暫停之後，他們都不知道場上發生了什麼。
“陸源，你知道什麼叫望山跑死馬嗎？”
坐在陸源身後的梁伯餘又開始嘮叨了，陸源感覺今天梁老頭的話特別多。
不過他能察覺到，梁教授是在教他一些東西，看著場上的形勢，任誰都能感覺到，德明高中今天贏面極大。
如果德明高中贏了，那麼溧中的下一個對手就會是他們，梁伯餘現在這是在給陸源打預防針。
“望山跑死馬”這個詞，陸源當然知道，就是說當你看到一座山的時候，感覺好像很近了，可真正要走到山上，還有很長的距離，能把馬給跑死。
“德明高中的防守，就是望山跑死馬，他們像山一樣不會動，不會變，就矗立在那裡。你以為加快一下速度，改變一下戰術就能爬到山上去，可是會發現怎麼跑都跑不到，直到把你累死為止。”
“那…應該怎麼上去？”
“另闢蹊徑。”
……………………
端木渠看著分差越來越開，開始抓耳撓腮的為南體大附屬擔心起來，他們打得太掙紮了。
眼看著林鑫組織球隊的進攻，連續跑了兩圈，一個空位都沒有跑出來，最後傳球到了低位的雷震手上，雷震內轉身拋投，被補防過來的安潤洲一巴掌給扇飛了——臂展差距太大了。
“不行啊，林鑫這麼打不行，不能再傳球了，要進攻。”
端木渠恨不得飛到場地上，去告訴林鑫，不能再這樣一直傳球，要自己攻才行。
當初端木渠在德明高中學習的時候，見識過他們練習防守的場景，除了那些基礎的步伐和動作外，姚廣志教練給他印象最為深刻的，就是手上抓著的那條皮尺。
那條皮尺，是姚廣志在練習防守站位和移動時，專門測量球員間距和移動長度的，他對每一個球員的站位和移動距離，要求苛刻到了厘米級。
任何一個球員在防守移動中，出現站位和移動的偏差，在訓練結束後都要受到懲罰——全隊沒有哪個人能夠逃過懲罰的。
所以，這樣嚴密精準的防守陣型，想要依靠戰術跑位撕扯開空間，除非球員整體能力高上一個級別，否則基本是不可能的。而南體大附屬的球員，顯然在個人能力上沒有高出德明高中。
不過，在籃球賽場上，很多時候一個球員是能改變整個比賽的局勢的。
安潤洲的大帽把球給扇飛到了三分線外，但是球被張旭林給搶了下來，張旭林又把球交給了林鑫，此時進攻的時間所剩無幾，林鑫在外線運了記下，最後選擇在三分線外強行出手！
球劃過一道很長的弧線，然後嘭地一聲砸在了籃板上，球打板入筐！
在將近四分鐘沒有得分後，南體大附屬終於依靠林鑫的強投拿到了三分。可是他們的分數，還是沒有破10.
這時，陸源問梁伯餘：“梁教授，這是不是另闢蹊徑啊？強投三分球，這個我在行的！”
陸源想起當初在華東區大賽，打徐彙模範之前，自己初練三分球，然後比賽中手感爆發滅掉對手的光輝事跡。
梁伯餘卻給了陸源一個毛栗子，說道：“你以為還是打徐彙模範那樣的球隊呢，強投三分你就等著死吧，好好看比賽。”
