霍鐘宇沒有說話，只是抬頭看了看天花板。過去他仰望著體育館的上空，總覺得自己用力一跳，就能飛上去，而現在，他覺得好遙遠。
從選擇籃球開始，過去霍鐘宇聽到最多的評價就是：這小子天賦不錯，但接觸時間有點晚，基本功不行。
因為這個原因，很多學校不要他，因為他們不願意去琢磨這塊石頭，直到範樂進出現，並用很快的速度和時間，將他變成了現在的樣子。
所以現在他聽到最多的評價是：這小子天賦太好了，接觸籃球這麼晚，進步卻這麼快。
而在這場比賽之前，他聽說對面那個陸源，高一才開始打籃球，卻很可能成為全國最好的後衛，他心裡一萬個不服氣。
上半場，他覺得這人挺厲害，彈跳不錯，下半場，交手幾個回合，霍鐘宇就意識到，自己可能真的防不住他。
他可以忍受失敗和技不如人，比如面對安潤洲，輸給他不丟人；但他無法接受在中國有比他天賦更強更變態的家夥，因為這是他長久以來，支撐自己打籃球的信念，是他在籃球場上快樂的源泉——看著那些打了很多年籃球的家夥，被自己一巴掌一巴掌扇掉投籃，那種感覺很爽。
今天不行了。
暫停結束，霍鐘宇回到球場，這個十六歲的少年，站在球場上內心有些些迷惘。其實這是所有熱愛籃球的人都要經歷的心理歷程，在不同的階段，你總會突然遇到那些高出自己很多，多高感覺無法戰勝的人，這會讓人的籃球熱情遭到無比的挫折。對霍鐘宇來說，這種感受來的有些晚，有些不是時候，其實陸源沒有強到那種地步，起碼今天表現的沒有。
陸源當然不知道霍鐘宇的想法，他腦子裡想著，自己的計劃一切順利，接下來就要想辦法破解對方的包夾了，他知道，對手肯定會包夾的。
在美國威爾遜高中，陸源練習的最多的進攻套路之一就是破包夾，沒辦法，球隊和教練戰術決定的。
破包夾最重要的方式當然就是傳球，不過傳球這種非常需要經驗和賽場感覺的技藝，陸源依舊不夠純熟，不過他自然有自己的辦法。
回來輪到實驗中學進攻，這一次陳森持球選擇強突，造成了王友榮的防守犯規，獲得兩次罰球，兩罰一中，比分變為65:58，打破了一下實驗中學的得分僵局。
重點是防守，蔡世傑開始對陸源進行全場貼身防守，從接球之前就開始破壞他的節奏。
不過陸源才不怕蔡世傑的這種緊逼，因為他的對抗等級不夠，在美國他遇到的緊逼比這個嚴酷的多，稍微一頂，就能把蔡世傑抗住，並完全不影響接球、運球。
這一次，陸源在弧頂拿球，將球舉過頭頂，身子一側，就和蔡世傑拉開了半步的距離，然後左手運球往後稍退，胯下換右手，直接運球加速！
這回陸源的速度沒有那麼快，沒能徹底甩開蔡世傑，可他強壯的身體和對抗能力，完全把蔡世傑給壓住，從右側45度位置殺入了內線。
側翼的陳森果斷過來包夾，另一側霍鐘宇也過來了，要三人合圍！
這時，右翼的巫澎出現了機會，可陸源腦子後面沒長眼睛，腦後傳球他也不會，沒辦法傳過去的。
所以，在三人合圍前，陸源將球甩給了從中路往裡切入的白葉，白葉走到罰球線的位置，接到了陸源的回傳，就在實驗中學把注意力都放在白葉身上的時候，巫澎已經下到右側底角，白葉將球迅速分給了巫澎，巫澎拿球三分出手。
球空心入網！巫澎投進了本場比賽溧城中學的第一記三分球。
68:58，當溧中三分球開始開啟的時候，局面一下子就改變了。
進球後的巫澎緊緊握住了拳頭，這無疑是打破平衡的一球，勝利在朝著溧中招手。
