仵作見老德嘆氣沒有說話，家丁小馬見了問道：“平局也挺好呀，你怎嘆氣呢？”
老德又嘆了口氣，說：“我在詩中誇了村主，誇村主作詩比我作的快。雖說裁判判了平局，但我在詩中誇了村主，感覺村主還是比我棋高一著。”
“村主比你詩作的快？”小馬說：“那村主作的詩不太好吧，不然裁判咋能判平局呢？”
老德聽了好懸沒笑出來，他等了等道：“我覺得村主作的詩也行。”老德尋思著又說：“難道村主作詩稍微比我差那麼一點？”
小馬道：“村主以往連詩都沒聽他念過，作詩不可能好了。”小馬適才瞄了眼老德的詩，他接著又說：“村主作的詩，不可能比你差那麼一點，估計得差一大塊。”
老德回說：“差那遠不可能，你沒看到村主作的詩，村主作那詩也行。”
“也行？”小馬自說了句。
小馬想知道村主作那詩是啥樣的，他問：“村主作那詩是啥樣的？”小馬說著看著老德手中，還有其它詩沒？
老德手中只有他作的那首詩，老德將自己的詩疊好，回：“村主作的詩在村主手中呢。”老德說完想著村主作的詩。
老德想著說：“村主作那詩叫《四有》，天上有太陽？地下有房子？”老德望著天，看著地，忘記村主作的詩是什麼來著？
“天上有太陽？地下有房子？”小馬聽著也望著天看著地？
這時孔德說：“我記得村主的詩不是這樣的？”
小馬聽了，問：“那是怎樣的？”
孔德回：“我記的是，藍天有太陽，大地有房子。後兩句是什麼來著，我腹中十分飢餓，記不起來矣？”孔德說著搖了搖頭。
那學掌櫃記得後兩句，他兩手一手把著老德坐的椅子一手把著新抬來的椅子說：“那後兩句我記得。是······？人群有小孩，樹上有鳥叫。人群有小孩，樹上有鳥叫。不錯，是這兩句。”
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“人群有小孩？樹上有鳥叫？”小馬說了遍。小馬不知怎地，說了村主的詩總有些想笑？
小馬也不懂詩，判斷不出，老德與村主誰作的詩好誰作的詩壞。他聽了村主的詩也十分詫異，未想到村主還真能作出詩來？
那仵作瞅著學掌櫃，問：“是你捱了五棍子？”
學掌櫃見仵作瞅著他，問他話，他回：“哦，是我捱了五棍子？”學掌櫃不知這仵作為啥問他？
因仵作將椅子借了，學掌櫃面帶笑容的看著仵作，他問：“你問這幹啥？”
仵作回：“沒事，問問。你因什挨的五棍子？”
學掌櫃回：“沒什，與人打架，先動手打了人。”
“哦，是這樣。”仵作知道，先動手打人的，到村衙這要吃些虧。
倆人說完話，家丁小馬瞅瞅，將手伸向管家的椅子說：“那這椅子？”
老德見了，回頭瞅眼孔德借來的椅子。那學掌櫃見了道：“哦，這椅子你要拿走是不？”
小馬回：“不錯，我要給管家拿回去？”
小馬說過，幫孔德個忙，也讓孔德幫他個忙，這學掌櫃也求孔德幫個忙，幫他把自己揹回醫館去。但孔德腹中一粒米也無，沒力氣，孔德得吃了飯才能幫他。
見家丁要將椅子拿走。
“呵呵！”學掌櫃朝家丁笑了下，他說：“這個，這位先生借來了椅子，這個椅子你就可以拿走了，算是幫了你的忙。這個，你適才說過，你幫他他也幫你。這他幫了你，那你呢？”。
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