[時櫻]：你現在回家了嗎？
[時洋]：不然呢？我媽還能準我在外面浪到九點？
[時櫻]：筆記你看到了吧？收收心，別糟蹋二舅媽一番苦心。
[時洋]：……
提到這個，時洋又取過手邊的筆記翻了翻，頭疼，是真的頭疼。
回想起他剛到家，老媽難得沒追問上哪兒瘋玩去了，而是噓寒問暖一陣關心，說瞭解過了，實驗班和普通班學習的深度完全不同，還說她特地找時櫻拿了實驗班的筆記，讓兒子好好學，爭取下次也能有飛躍式的進步。
這疊筆記把時洋的好心情徹底搞沒，好在關鍵時刻二舅媽想起了時媽給她出的點子，把物質獎勵提了出來，說只要時洋努力考進實驗班去，過年那個假期隨便他玩，只要作業寫完，其他一律不管。
時洋接受了嗎？
他接受了。
當時有點小興奮，回過頭來看到折疊筆記的內容還是鬧心。
時洋發訊息去問時櫻，問她跟誰影印的筆記，內容這麼多。
[時櫻]：你猜呢？
[時洋]：這字跡不像女生，祁遇嗎？
[時櫻]：答對了但沒有獎勵。
[時洋]：學神還有筆記？還這麼全面這麼詳細？他用得著嗎？
[時櫻]：你管他？
……
連續吃了兩天藥，週日返校的時候時櫻差不多已經好了，斷斷續續下了兩天的雨也停了，天卻陰著，越來越冷。
週一上午，升國旗儀式結束之後，宋書餘作為進步突出的學生代表上升旗臺發表演講，和全校同學分享他的學習經驗。時櫻混在人群裡抬頭往上面看，宋書餘手上沒拿稿紙，他都背下來了，演講的時候很自信，看起來完全不像平常班裡那個透明人，身上竟然有幾分勃勃英氣。
想起宋書餘是平梁中學第一名考到五中來的。
他初中那三年在縣裡應該也是風雲人物。
班主任田娟也很意外，本來擔心宋書餘上臺會怯場，要對著底下這麼多人發表演講不容易，沒想到他這麼穩，稿子寫得不錯，背得也好，從頭到尾聽不出緊張。
這天，八班的書呆子稍微展示出他另一面，班上有人開始改觀，不像之前那麼排斥他，開始和他討論問題。偶爾也有人在他面前提到時櫻，問時櫻之前怎麼會幫他說話？
宋書餘因為交際面太窄，其實不太清楚上週發生的事，只隱約知道與他相關。
他趁機問了一下，問時櫻幫他說過什麼話。
對方滿是意外。
“你不知道？”
“那時櫻和她前排鬧矛盾你知道嗎？”
宋書餘點頭。
“是因為你啊，她們不知道從哪兒聽了幾句關於你的謠言，在時櫻面前說，時櫻不愛聽就火了。”
宋書餘攥著鋼筆的手緊了緊，沒說什麼，他拔開筆帽低頭繼續做題。
看他眨眼間填了兩個空，趴在前面的男生又說：“我都把事情告訴你了，作為交換你也滿足一下我的好奇心啊，你以前就認識時櫻？怎麼沒見你們有往來？她為什麼幫你？”
筆尖在習題冊上劃出一道墨痕，宋書餘皺了皺眉，說：“沒往來，不認識。”
