“小劉老師，你給解釋解釋。”小劉就看著自己的筆記本，解釋到：“領隊，主要是負責訓練的時候用的，隊長，則是在比賽場上的精神領袖。領隊職責：對球隊全面負責。對球隊的日常管理工作直接負責，包括聯絡比賽、隊員登記、隊紀考核、後勤保障、經費管理等等。隊長職責：協助教練完成部分具體工作，包括帶領隊員執行訓練計劃和賽前準備活動；指揮調動場上隊員貫徹球隊每場比賽的技戰術安排。”
陶校長恍然大悟，點頭。
“清楚了！當然不同，哪能一人兼哩。不過，”這次是看看何老師：“大劉小劉老師，正好一人兼一職，何必在小學生中選哩？”何老師笑，教務主任則有些不耐煩了：“哎唉，一校之長，你好像忘記了，三個月後？”陶校長這才恍然大悟，搖搖頭，又點點頭。
“哎，選哩選哩，還是海選小組發言投票哩。”
往椅子上一靠：“俺們幾個哩，正好樂得清閒，看你三人吵嘴巴哩。”於是，教務主任和大劉小劉，就認真的商量起來。沒多久，就爭了起來。說爭，重了點，而是有些火藥味兒後，便開始冷場。大劉所彙報的三個具體問題，二和三，大家都順利透過了，基本上都沒多大的異議。
關鍵是第一個問題：球隊的隊長和領隊。隊長人選。
經過三人不斷的協商分析和商量，最後決定，任命那個小調皮小護花，為球隊隊長。這個任命，讓一邊觀看聽著的蘇丹頻頻點頭。在她看來，小調皮生性頑劣，調皮不怕事兒和敢出頭，並且聰明懂事兒一點就通，而且在小男生中有一定的威信，學習成績雖然一般，卻具有帶領一幫小子的基本條件。
這樣用人，正好發揮他的長處，避開他的短處，從而取得最大化的用人率。
可球隊領隊人選，窮主任卻意外的提出了周都都。這不僅大劉小劉愕然，就是何老師閨蜜倆都感到不可思議。當然，說不可思議也不全對，因為有一點大家都想到了，卻顧全大局不便說出口。大劉小劉都微笑著搖頭，不說話。
陶校長呢，也楞楞地看著自己的助手和前妻。
一副“別以為我不知道你心裡打的什麼爛主意哩”模樣，讓教務主任兩眼瞪起，鬼火直冒。她衝著前夫就開口：“嘍嘍吧：為感嘆詞得了吧行了吧的意思例句：嘍嘍吧就你那熊樣？安徽淮南方言下同）哧花了吧！失誤、失手、完蛋、搞砸了）”
因為有意用的是典型的地方方言，大家根本聽不懂。
僅從語氣和模樣上猜測，前妻下屬在責罵頂頭上司的前夫。然後，出了氣兒的窮主任就恢復了冷靜，對大劉小劉微微一笑，慢悠悠的說到。
“俺不是不知道周都都同學，生性膽小，怯生怕事，身體不好成績也差，一點不符合擔任球隊領隊的要求和條件。俺也知道，大家心裡都想些什麼哩？所以，俺先回答第二個問題，不錯，因為俺考慮不周，一時糊塗，讓周都都裝病假而去幫俺帶人進山賺錢。這事兒哩，俺的確做得不對，想起難受，也願意對他進行彌補，可絕對不是藉此對他委以重任。”
歇歇，平靜的看著大家，繼續道。
“相信俺，這點黨性和自覺性還有。否則，俺也不會放棄到鄉小縣小的二次寶貴機會，留在半山寨小學至今不悔。”陶校長點點頭，插話介紹。
“前年和去年，窮主任都參加了鄉縣教委舉行的‘優秀教師技能和思想考核‘，都取得了第一名。按照考核規定，除了組織獎勵之外，還可志願申調考試者願意去的，鄉縣教委所管轄內的任何學校任教，福利待遇還可以因此而提高一級。”
陶校長的聲音有些顫抖，聽得出，他十分感嘆和激動。
大家靜默了，真想不到，給大家“愛錢如命，假公濟私”印象的教務主任，原來是志願留下來的。當然，這其中，或許摻雜著愛情離婚不離人，捨不得前夫），找錢容易帶人進山）和捨不得五世同堂溫暖的大家庭等等因素，可不管怎麼樣，能與前夫堅守在這麼邊遠偏僻冷奧的半山寨小學，己足以讓前前後後，來去匆匆的同行們，暗自汗顏和自愧不如了。
“俺之所以提出周都都，是基於這樣的事實，山區孩子歷來怯弱怕事，可週都都之類的孩子，又是其中的最弱者，弱到連山區孩子都可以任意欺負他們。因為家庭和自己性格的緣故，周都都們敏感，卑微，在他們身上沒有一丁點兒童的天真，有的，只是逆來順受，查顏觀色，戰戰兢兢，唯唯諾諾。大家看到的哩，小調皮，石頭，還有小結實們，同是山區兒童，他們卻可以對自己喜歡的女生公開表示親熱，可以在同學們中稱王稱霸，還可以心血來潮，玩點校園欺凌。”
聽到這兒，蘇丹看看師生們，大家也都看著她。
然後是班主任，臉上都露出了訝然神情。蘇丹知道，窮主任點名的小調皮，石頭，就是芳芳的那二個小護花，至於另一個，就是小結實。這三個小男生，的確是半山寨小學裡，男女同學中最頑劣最調皮的小傢伙，窮主任沒說錯。
然而，“玩點校園欺凌”？
如此這麼說，教務主任是知道二小子強奪周都都牛奶瓶的事情了？可是，“再看看周都都們，這種對比不是很鮮明可怕的哩？”窮主任面色平靜，沒露出一點兒激憤。
“要知道，周都都們的爹孃，送自己孩子進學校讀書習字，是希望他們學了知識後，成為對家庭對國家都有用的人，而不是膽小怕事和碌碌無為的庸才，廢物！所以，任命周都都為球隊領隊，具有重塑落後少年價值觀，人生觀和世界觀的現實意義。是挽救和幫助一大批落後少年的好事情哩！既或他一開始不稱職，哪又有什麼關係哩？俺們成立足球隊的全部宗旨，不正是幫助，培養和樹立同學們，勇於拚博，敢於進取和主動積極的人格精神哩？”
教務主任講完後，全場靜寂。
突然，何老師帶頭鼓掌，接著，掌聲響成了一片。當感嘆，激動和欽佩退去後，大劉小劉出於擔心，仍對周都都出任球隊領隊，建議到：“是否可以先讓他以幫忙名義，隨球隊活動，以便進一步丟掉怯弱，融進隊伍，並熟悉足球相關知識？”
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