沒有了韓越的干擾……），佑佑的學業推進得異常順利。
三月份的時候，項斯年應邀飛往京城。
“來，項先生，放輕鬆，我們就聊聊天，您的女兒非常優秀。”
項斯年被引到桌前坐下。
助理將茶水送到了桌上，然後小心翼翼的帶上了門，坐在外面的小隔間裡。
屋裡只剩下項斯年，佑佑，還有兩個老師。一個是代表學院的，一個是飛工專業的老師。
事情是這樣的——
佑佑花了一年半的時間，修完了兩個專業的主修課程。
然後，曾擔任過佑佑專業課教師的楊老師，在偶然關注到佑佑後就一直希望佑佑能來唸他的研究生的這麼一個老師，發現，佑佑，會用課餘時間來做自己的研究。
“她非常有靈氣。”
“我覺得時間浪費掉很可惜。”
“我希望能儘早有機會指導她。”
——這是楊老師的意思。
針對楊老師的意願，學院的老師表示可以通融。在極端情況下，佑佑把兩個專業的主修課程都修完後，除了圈定範圍的選修課可以共享，不限範圍的選修課可以用另一門專業的主修課頂上。
或者一邊上飛工的研究生課程一邊上天文的本科課程也可以。
由於佑佑尚未成年，這個決定又比較特殊且重要，所以他們才請來佑佑的監護人，做一個監督，一個認證。
項斯年覺得自己腦袋不太夠用。
佑佑這麼厲害的啊。
不是，他知道她很棒啊，只是沒想到……
哇。
項斯年想撓頭。
他對這個不擅長啊，應該讓秦月來才對。
可惜秦月不想來也不能來。
煩人。
“你怎麼想的呢？”項斯年問佑佑。
